שבתון בפייסבוק
שבתון - הפורטל השלם למורה המשתלם
הפורטל השלם למשתלם לקויות למידה וחינוך מיוחד ›› מכון רביב לפיתוח כישורי למידה וקשב

המכון לפיתוח כישורי למידה וקשב - רביב

קורסי לקויות למידה וחינוך מיוחד

תל-אביב, בני ברק, חיפה, ירושלים, באר-שבע

לקבלת מידע ויעוץ אישי
השאירו פרטים
לנציג לימודים

המכון לפיתוח כישורי למידה וקשב - רביב - קורס הכשרת מטפלים  לפיתוח כישורי למידה וקשב
מאמרים וכתבות

שיטת רביב

שיטת רביב לפיתוח כישור למידה וקשב

הקורס מוכר ע"י קרן ההשתלמות למורים בשנת שבתון

שיטת רביב צומחת במהירות כאחת הגישות הנוירו-קוגניטיביות המרתקות ביותר לפיתוח ותיקון כישורי קשב ולמידה לילדים ומבוגרים. השיטה

ההשתלמות תכשיר אתכם בחמש תכניות מפתח:

  • טיפול בהפרעת קשב AD(H)D
  • תיקון לקויות למידה:
    • דיסלקציה
    • דיסקלקוליה
    • דיספקסיה
    • דיסגרפיה
    • ניהול מתח (חרדת בחינות ולמידה)
    • ניהול זמן והתארגנות כללית
  • מוכנות לכתה א' - אקדמית והתפתחותית
  • מצויינות אקדמית - קוגניטיבית ויצירתית
  • שיפור זיכרון מבוגרים

קורס להכשרת מטפלים בשיטת רביב

מוכר לגמול השתלמות למורים בשבתון.

הקורס מכשיר מטפלים בשיטת רביב בתחומים הבאים:

  • תכנית לטיפול בהפרעת קשב AD(H)D
    אימון האדם לשליטה וויסות פעילות גלי המוח (ביו-פידבק תנועתי חושי) ואסטרטגיות ניהול זמן והתארגנות. (קואוצינג).

  • תיקון לקויות למידה בילדים, מתבגרים ומבוגרים.
    משך טיפול ממוצע בין ארבעה לשישה חודשים.
    מטרת התוכנית היא לאפשר לתלמיד למידה טבעית וזורמת.
    בחלק מן המקרים חוסכת את הצורך בהוראה מתקנת וחינוך מיוחד

  • מוכנות לכתה א'.
    הכנת המוח ללמידה לילדים בגן חובה ,כתות א' – ב ' וכתות מעבר:
    למניעת לקויות למידה וביטוי אופטימאלי של הפוטנציאל האינטליגנטי של התלמיד

  • תכנית למצויינות אקדמית - קוגניטיבית ויצירתית לילדים ומבוגרים.
    שיפור הישגי התלמיד בהשקעה פחותה של אנרגיה וזמן.

  • שיפור מיומנויות זכרון במבוגרים.
    שיפור הישגי התלמיד בהשקעה פחותה של אנרגיה וזמן.

 

תכנים עיקריים בקורס:

  • רכישת כלי טיפול והדרכה המבוססים על הגישה הנוירו- קוגניטיבית התפתחותית
  • הקניית ידע תיאורטי על הגישה הנוירו-התפתחותית הפנומנולוגית להבנת תפקודם של ילדים בעלי ליקויי למידה ו/או הפרעת קשב.
  • הקניית ידע על מבנה המוח, תהליכי למידה, קשב, זיכרון וחשיבה.
  • הבנת הפונקציות והדיספונקציות הניורו- התפתחותיות המעורבות בתהליך הלמידה התקין והלקוי.
  • הכרות עם ליקויי למידה, הפרעות הקשב והבעיות הנלוות.
  • הנחיה בהקמת פרקטיקה פרטית : שיווק ופרסום

הנושאים הנלמדים בקורס:

  • הבסיס הניורולוגי של הלמידה:
    • מערכת העצבים המרכזית, המיספרות ואונות המוח: היבטים מבניים ותפקודיים
    • תהליכים מוחיים: מתחושה לתפישה ולהפשטה, אינטגרציה מוחית, תהליכי קלט, עיבוד ופלט המידע.
    • פונקציות ודיספונקציות נוירו-התפתחותיות: פונקציות נוירו-מוטוריות, התמצאות במרחב, רצף והתמצאות בזמן, קשב ובקרת הקשב, זיכרון, שפה, חשיבה מופשטת, חשיבה חברתית.
    • עקרונות הגישה הנוירו-התפתחותית פנומנולוגית: הבנת הפרופיל החשיבתי ללא תיוג, זיהוי וטיפול בנקודות קריסה של המערכות, עידוד למאפיינים החזקים, ראיה אופטימית וחיובית של ההווה והעתיד.
    • התנסות והדרכה בשיטת "רביב" לטיפול בליקויי למידה והפרעת קשב
      • מבוא ועקרונות השיטה.
      • תרגול התוכנית הטיפולית כולה: יישום התרגילים לקשיים בתחומים הספציפיים: מיומנויות לשניות שפתיות, קריאה, כתיבה, זיכרון, חשיבת רצף, חשיבה מתמטית, טיפול בהפרעות קשב.
        (הלומדים בקורס מטפלים לפחות בתלמיד אחד במשך הקורס).

מבנה הקורס

  • הקניית יסודות הטיפול בשיטת רביב -
    20 מפגשים שבועיים, סה"כ 100 שעות אקדמיות
  • פקוח והדרכה : אחרי סיום הקורס מתקיימים מפגשי פיקוח והדרכה קבועים.
  • דרישות הקורס: הגשת עבודה –דו"ח הדרכת תלמיד על פי הנחיות הקורס.
  • תעודת הסמכה: לעומדים בדרישות הקורס.
  • כל בוגרי הקורס יכולים להשתתף בקורסים הבאים ללא תשלום, לצורך רענון הידע (על בסיס מקום פנוי)

מתודיקה ודרכי הוראה:

הרצאות, דיונים וניתוח מקרים.
התנסות אישית בתרגילים, תצפיות, דיונים ודיווחים על התצפיות וההתנסות האישית.

יש לציין שמשתתפי הקורס זכאים להשתתף בכל הקורסים הבאים ללא תשלום נוסף על מנת לרענן את הידע שלהם.
כמו כן מתקיים קשר קבוע עם המכון לפיקוח והדרכה בהמשך הפרקטיקה הטיפולית.

 

כיצד פועלת שיטת רביב?

ההתפתחויות הדרמטיות שחלו בתחום חקר המדעים הקוגניטיביים מקרבות אותנו להבנת ההתפתחות, הארגון ודרך הפעולה של מוחנו.
שיטת רביב פועלת על ידי איתור פערים וליקויים בשלבי התפתחות האחראיים לכישורי למידה וקשב והתערבות ממוקדת לגישור פערים אלה. בנוסף משלבת טכניקות לימוד מהתחום הקונבנציונאלי של הוראה מתקנת.
השיטה מבוססת על ארבעה תהליכים הפועלים במשולב:

  • ביסוס המבנים הנוירולוגים הנדרשים ללמידה יעילה.
  • אימון המוח לשליטה בפעילות גלי מוח: קשב ולמידה מזוהים עם רמת פעילות גבוהה.
  • אימון המוח בתפישה דו-מימדית עיקבית: פיענוח אותיות ומילים.
  • אימון המוח במודעות פונולוגית : קישור אות לצליל, קישור ופענוח אינפורמציה פונולוגית.
  • לימוד אסטרטגיות למידה יעילות- כאשר שלושת השלבים הראשונים מבוססים כהלכה ושנוצרה התשתית הנוירולוגית הנדרשת ללמידה.

השיטה ממוקדת ויעילה : משך הטיפול בלקויות למידה ודיסלקסיה הוא 4-6 חודשים .


תוצאות מחקר (פיילוט)

משנת 2002 מופעלת שיטת רביב באנגליה. ניסוי ממלכתי (UK pilot) של שיטת רביב נעשה בניופורט, וולש, בחודשים ינואר-אפריל 2002. מורה בכיר ויועץ לחנוך מיוחד בבית הספר St. Joseph`s RC High School ביצע את הניסוי בקבוצה מעורבת של תלמידים בעלי לקויות למידה מובהקות. הניסוי בדק מיומנויות קריאה, כתיבה, איות וחשבון. 80% מהתלמידים השתפרו באופן ניכר אחרי שלושה חודשי טיפול בלבד והשתלבו בכתות רגילות ללא צורך בהתערבות נוספת. כתוצאה מהצלחת הניסוי הכשיר משרד החינוך קבוצה של 30 מורים/מטפלים ומפעיל את השיטה בכל רחבי המחוז בהצלחה.

        פנו ליועץ לימודים - מכון רביב  לפיתוח כישורי למידה וקשב יש לכם שאלות ? רוצים לדבר ולהתייעץ איתנו ?