הצעות לימודים - מתואר שני ועד למספרי סיפורים בלמידה מרחוק
שבתון - קורסים והשתלמויות מורים
האקדמית גורדון לחינוך - לימודים אקדמיים

האקדמית גורדון לחינוך - לימודים אקדמיים

מקום הלימודים:חיפה

 פנו לייעוץ ולהתאמה אישית - לקידום מקצועי ואישי שלכם 

*דואל
*פלאפון
*שם


ללמוד וללמד בגורדון המכללה האקדמית לחינוך

במכללה האקדמית גורדון מוצעים ארבעה מסלולים לתואר שני בחינוך M.Ed.:

ראש ביה"ס ללימודים מתקדמים: ד"ר אסנת ארגמן
מנהלנית היחידה: ליזה שטרית

תואר שני חדשנות בחינוך

 

תואר שני בחינוך: M.Ed. חדשנות בחינוך

Innovation in Education

התוכנית מכוונת לפתח אצל הלומדים תובנות חדשות בתחומי החדשנות והטכנולוגיות בחינוך, מאפשרת ומעודדת להתנסות במודלים ובמרחבי למידה חדשניים וליזום עשייה חדשנית עם טכנולוגיה מותאמת למגוון רחב של הקשרים חינוכיים. 
התוכנית משלבת חדשנות פדגוגית עם שימוש באמצעים טכנולוגיים מתקדמים. השימוש בכלים טכנולוגיים מגוונים מקנה ללומדים, בין השאר, הבנה באשר למהותה של המדיה והפוטנציאל הטמון בה לקידום החינוך וההוראה, להשגת יעדים פדגוגיים וארגוניים ולפיתוח מחקר חינוכי עדכני.

* הענקת התואר מותנית באישור המל"ג

מטרות התכנית:

  • לפתח תפיסת עולם באשר להשלכות של המציאות במאה ה- 21 על הילדים ועל מערכת החינוך. 
  • להקנות ידע תיאורטי ומחקרי בתחום החדשנות והטכנולוגיות בחינוך.
  • לפתח חשיבה יצירתית וביקורתית לגבי עתיד התכנים, המבנה והערכים של החינוך הנדרש והדרכים לפתחם.
  • לפתח אסטרטגיות הוראה חדשניות, שמתנהלות במרחבי למידה חדשניים
  • לטפח כישורי מנהיגות ויזמות שיאפשרו לאנשי חינוך להציע, להפעיל ולהתאים תוכניות חדשניות לאוכלוסיות מגוונות. 

 

התכנית מתמקדת בשלושה תחומים:

  • חדשנות פדגוגית וארגונית
  • חדשנות טכנולוגית
  • לימודי מתודולוגיה

למידע על מסלול  M.Ed. חדשנות בחינוך

 

תואר שני בחינוך: M.Ed. בחינוך משלב

שילובם של תלמידים עם צרכים מיוחדים במסגרות החינוך הרגיל יוצר מציאות המקשה על מחנכים, החסרים הכשרה מתאימה, לתפקד בכיתותיהם.
תכנית זו נותנת מענה לבעיה ומטפחת מורים וגננות מומחים לשילוב, שיתנו מענה לצרכים הייחודיים של אוכלוסיות רב-גוניות ורב תרבותיות המשולבות בחינוך הרגיל.

מרכזת אקדמית – ד"ר אסתר פירסטטר


תנאי קבלה:

  • בעלי תואר ראשון (.B.Ed, .B.A או .B.Sc) ממוסד אקדמי מוכר
  • בעלי ציון ממוצע 80 לפחות בלימודי תואר ראשון
  • בעלי תעודת הוראה
  • בעלי ניסיון של שלוש שנים לפחות בהוראה
  • בעלי מיומנויות מחשב (מועמדים שאינם שולטים במחשב יחויבו בקורס השלמה בתשלום)
  • סיום בהצלחה של קורס אנגלית "מתקדמים 2" בלימודי התואר הראשון

למידע על מסלול  M.Ed. בחינוך משלב


תואר שני בחינוך: M.Ed. ניהול וארגון מערכות חינוך - חדש!!

יועץ אקדמי: פרופ' יצחקר פרידמן
ראש התכנית: ד"ר ניצה שוובסקי
לימודי התואר השני .M.Ed המוצעים במכללת גורדון מיועדים למורים בעלי תואר ראשון (בעדיפות לבעלי ניסיון ארגוני ופוטנציאל ניהולי-מנהיגותי במערכת החינוך). מגמת הלימודים היא להקנות הכשרה אקדמית למתעתדים לשמש מנהיגים בית ספריים, ולפתח רכיבים החיוניים לתפקודם היעיל במהלך עבודתם: יכולת מנהיגות, ידע פדגוגי רחב וכישורי ניהול הארגון.
תכנית הלימודים משלבת בין גישה עיונית-מחקרית עדכנית ובין גישה יישומית, שיספקו למשתתפים כלים ומיומנויות בקבלת החלטות ובהובלת שינויים בבית הספר.

 

תכנית הלימודים המוצעת נשענת על ארבעה יסודות במינהל החינוך:

תורת הארגון, בית הספר כארגון פדגוגי, מדידה והערכה במערכות חינוך, מיומנויות לפיתוח מקצועי ואישי של המנהל. ה משלבת בין ראייה עיונית-מחקרית עדכנית, הבאה לידי ביטוי בשיעורים העיוניים המגוונים, לבין גישה יישומית, המתבטאת בסמינרים ובסדנאות. הלמידה כוללת נקודת מבט מוסרית, חברתית ופוליטית על מערכת החינוך בישראל ומחוצה לה, ונעשית בשיעורים פרונטאליים ובלמידה בקבוצות עמיתים קטנות. דגש מיוחד מושם על תרגול באמצעות סימולציות, משחקי מנהלים וחקרי אירוע.

תנאי קבלה:

בעלי תואר ראשון (.B.Ed, .B.A או .B.Sc) ממוסד אקדמי מוכר

  • בעלי ציון ממוצע 80 לפחות בלימודי תואר ראשון
  • בעלי תעודת הוראה
  • בעלי ניסיון של שלוש שנים לפחות בהוראה
  • בעלי מיומנויות מחשב (מועמדים שאינם שולטים במחשב יחויבו בקורס השלמה בתשלום)
  • סיום בהצלחה של קורס אנגלית "מתקדמים 2" בלימודי התואר הראשון
  • עמידה בראיון קבלה, שיבדוק את התאמת המועמד לניהול וארגון מערכות חינוך

תינתן עדיפות בקבלה לבעלי ניסיון ארגוני מוכח (רכז שכבה, רכז נושא וכ"ד)

למידע על מסלול M.Ed. ניהול וארגון מערכות חינוך



תואר שני בחינוך M.Ed: פיתוח מורים לתפקידי הדרכה

ראש התוכנית: ד"ר חנה שחר

לימודי התואר השני M.Ed. המוצעים על ידי גורדון, המכללה האקדמית לחינוך, מיועדים למורים בעלי תואר ראשון, שרכשו ניסיון בעבודה חינוכית. מטרת הלימודים היא להרחיב ולהעמיק את הידע ואת ההבנה בתהליכי הוראה ולמידה באמצעות לימודים אקדמיים מתקדמים שיאפשרו קידום מקצועי. ה מיועדת לאנשים המועידים עצמם לתפקידי מנהיגות חינוכית, ומעוניינים לעסוק בהנחיית צוותי הוראה והדרכת מורים. הלימודים תסייע למשתתפיה לפתח תובנות עשירות ומורכבות יותר על עבודתם החינוכית היום יומית, תכשיר אותם לתפקד כסוכני שינוי, ובוגריה ישפיעו על התרבות הבית ספרית.

תהליכי הלמידה בתכנית פניתוח מורים לתפקידי הדרכה מתבססים על מגוון דרכי הוראה: הרצאות ותרגילים, דיונים בסמינרים, למידה עצמאית, התנסויות בסדנאות, סימולציות, כתיבת תלקיט וכו'. אנו מאמינים שדרכי הוראה אלה הן בעלות כוח מפתח ומעצב, ויסייעו לבוגר להתאים את תהליכי הדרכתו לסיטואציות ולקהל היעד.

תנאי קבלה:

  • (.B.Ed, .B.A או .B.Sc) ממוסד אקדמי מוכר
  • בעלי ציון ממוצע 80 לפחות בלימודי תואר ראשון
  • בעלי תעודת הוראה
  • בעלי ניסיון של שלוש שנים לפחות בהוראה
  • בעלי מיומנויות מחשב (מועמדים שאינם שולטים במחשב יחויבו בקורס השלמה בתשלום)
  • סיום בהצלחה של קורס אנגלית "מתקדמים 2" בלימודי התואר הראשון
  • עמידה בראיון קבלה

למידע על מסלול M.Ed. פיתוח מורים לתפקידי הדרכה

 

 

פינת השבתון

מורים בשנת שבתון אשר ינצלו את כל 16 ש"ש המוקצבות להם על ידי קרן ההשתלמות להשלמת תואר ו/או הרחבת הסמכה יוכלו ללמוד בשנה זו במסגרת אותה תוכנית, מס' שעות רב יותר, ללא תשלום נוסף

מורים בחצי שנת שבתון, אשר ינצלו את כל 8 ש"ש המוקצבות להם על ידי קרן ההשתלמות להשלמת תואר ו/או הרחבת הסמכה יוכלו ללמוד בשנה זו במסגרת אותה תוכנית, קורס בהיקף 1 ש"ש, ללא תשלום נוסף.

 פנו לייעוץ ולהתאמה אישית - זה הזמן להתקדם

*דואל
*פלאפון
*שם