הקורסים המוצעים באגודת ניצן

הקורסים מוכרים למורים בשנת שבתון

• תכנית חד-שנתית להכשרת מאבחנים דידקטיים
   
• התכנית להכשרת מומחה להוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה
  • הוראה מתקנת בקריאה 
  • מבוא ללקויות למידה והפרעת קשב: גורמים, מאפיינים והשלכות
  • אסטרטגיות למידה ופיתוח מיומנויות הבנת הנקרא וההבעה בכתב
  • הוראה מתקנת בחשבון
  • הוראה מתקנת בכתיבה
     
• התכנית להכשרת מומחה להוראה מתקנת באנגלית
  • מבוא ללקויות למידה והפרעת קשב: גורמים, מאפיינים והשלכות
  • הוראה מתקנת באנגלית –הוראת קריאה וכתיבה מהיסוד  
  • הוראה מתקנת באנגלית – התאמת תוכנית עבודה לפרופיל תלמיד
  • הוראה מתקנת באנגלית –אסטרטגיות לבגרות
    
    ​
• תכניות להכשרה באימון בשיטת ה-E.C.C האימון הרגשי-קוגניטיבי
  ​
  • התכנית להכשרה באימון הורים בשיטת ה-E.C.C - האימון הרגשי-קוגניטיבי - בתל אביב ובאשקלון
  • תכניות התמחות המוצעות לבוגרי התכנית להכשרה באימון הורים בשיטת ה-E.C.C 
    • מסלול א': הסמכה באימון הורים בשיטת ה-E.C.C ​ - האימון הרגשי קוגניטיבי (פרקטיקום)
    • מסלול ב': המורה כמאמן – תכנית הכשרה להקניית מיומנויות אימון בחדרי מורים

תכנית חד-שנתית להכשרת מאבחנים דידקטיים

אבחון הינו נדבך מרכזי בתחום לקויות הלמידה. ידע בתחום האבחון מסייע למורה להבין את צרכי התלמיד ואת דרכי העבודה המומלצות עבורו ובכך מהווה את המפתח להצלחתו.
תכנית ההכשרה למאבחנים דידקטיים מהווה את תכנית הדגל של האגודה. מאז פתיחתה של התכנית, לפני למעלה משלושה עשורים, הכשירה אגודת ניצן, אלפי אנשי מקצוע, רבים מהם בעלי שם ונחשבים כיום מהמובילים בתחום האבחון הדידקטי בארץ.  
תכני קורס האבחון מתעדכנים מדי שנה בהתאם להתפתחות שדה המחקר בתחום, ומשלבים ידע תיאורטי ויישומי עדכני כבסיס לניתוח הממצאים, קביעת האבחנה, בניית תכנית עבודה מותאמת והכוונה לגורמי טיפול מתאימים. 
תכנית הלימודים כוללת היכרות עם המודלים העומדים בבסיס האבחון, מבנה האבחון, התחומים אותם הוא בודק והכלים להערכתם. כלי האבחון הנלמדים במסגרת תכנית זו, ובראשם ערכת א'-ת' להערכת תפקודי קריאה וכתיבה, אשר פותחה באגודת ניצן, הינם כלים מתוקננים בעלי נורמות התואמות גיל וכיתה. 
השיעורים מלווים בסדנאות התנסות להעברת כלי האבחון, ניתוח כמותי ואיכותני של תוצאות המבחנים השונים וכתיבת דוח אבחון הכולל סיכום אינטגרטיבי של כלל הממצאים. 

קהל היעד:
תכנית חד שנתית באבחון דידקטי מוצעת לבוגרי תואר שני (M.A.) בלקויות למידה וחינוך מיוחד בלבד. מותנה בהצגת מסמכים רלוונטיים, קורות חיים וראיון קבלה אישי. 

היקף הקורס:  240 שעות אקדמיות

   למועדי הקורסים

התכנית להכשרת מומחה להוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה

בשנים האחרונות עולה המודעות לחשיבותן של דרכי הוראה ייחודיות לתלמידים המתמודדים עם קשיים בלמידה. משמעות המילה "הוראה מתקנת" היא תיקון שיטת הוראה שאינה מתאימה לילד. הספרות המקצועית מגדירה הוראה מתקנת ככלי המאפשר טיפול בקשיי למידה באמצעות שיטות לימוד מותאמות, על פי צרכי הלומד. תכנית העבודה בהוראה מתקנת נבנית על סמך ממצאי אבחון, מיפוי חזקות וקשיים בלמידה והיכרות עם התלמיד. תכנית זו נבנית בהלימה לתכנית הלימוד הבית ספרית, על מנת שתוצאותיה יבואו לידי ביטוי בהישגיו של התלמיד בכיתה. 
המשתלמים בתכנית ילמדו לזהות ולמפות קשיים בתהליכי הקריאה והכתיבה ובתחום החשבון, וכן ירכשו כלים לצורך מתן מענה לקשיים אלו, בהמשך לבניית תכנית התערבות מותאמת לפרופיל לומד.   
התוכנית כוללת את יחידות הנושא הבאות: מבוא ללקויות למידה והפרעת קשב- גורמים, מאפיינים והשלכות; הוראה מתקנת בקריאה; אסטרטגיות למידה ופיתוח מיומנויות הבנת הנקרא וההבעה בכתב; הוראה מתקנת בחשבון; הוראה מתקנת בכתיבה.

* התכנית הינה מודולרית וניתן להירשם לכל קורס בנפרד. עמידה בדרישות הקורס תזכה באישור המעיד על עמידה בדרישות הקורס הספציפי בלבד.

התוכנית כוללת את יחידות הנושא הבאות:

• מבוא ללקויות למידה והפרעת קשב- גורמים, מאפיינים והשלכות
• הוראה מתקנת בקריאה
• אסטרטגיות למידה ופיתוח מיומנויות הבנת הנקרא וההבעה בכתב
• הוראה מתקנת בחשבון
• הוראה מתקנת בכתיבה.

* התכנית להכשרת מומחה להוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה מהווה חלק מהתכנית להכשרת מאבחנים דידקטיים.  
* התכנית הינה מודולרית וניתן להירשם לכל קורס בנפרד. עמידה בדרישות הקורס תזכה באישור המעיד על עמידה בדרישות הקורס הספציפי בלבד.

מיועד:

לבעלי תואר ראשון בתחומי החינוך או הטיפול וניסיון בהוראה. 
יש לשלוח תצלום של תעודות המעידות על השכלה בצרוף קורות חיים.

משך הקורס:

210 שעות אקדמיות

   למועדי הקורסים
 

להלן פירוט הקורסים הנכללים בתכנית להכשרת מומחה להוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה

הוראה מתקנת בקריאה 

• תכנית הלימודים בקורס כוללת היכרות עם ידע בסיסי אודות התפתחות תקינה ולקויה של תהליכי קריאה ואודות גישות שונות להוראת הקריאה.
• המשתלמים יכירו פרופילים שונים של קוראים וילמדו כיצד לאפיין ולהבחין בין סוגים שונים של קשיים.
• הקורס יציג מגוון אסטרטגיות להוראת הקריאה ויקנה כלים מעשיים לעבודה עם תלמידים מתקשים במסגרת הכיתה וכבסיס לבניית תכנית התערבות מותאמת.

משך הקורס: 60 שעות אקדמיות

   למועדי הקורסים

מבוא ללקויות למידה והפרעת קשב: גורמים, מאפיינים והשלכות

קורס זה מאפשר היכרות עם עולם לקויות הלמידה והפרעת הקשב על היבטיו השונים.
הקורס עוסק במאפייני לקויות הלמידה והפרעת הקשב ובהשלכותיהם על התפקוד הלימודי, הרגשי וההתנהגותי.

בין הנושאים הנלמדים:

• הגדרות ומאפיינים של לקויות למידה,
• התפתחות שפה,
• קשיי קשב וריכוז,
• תפקודים ניהוליים והשלכותיהם על הלמידה,
• היבטים רגשיים וחברתיים,
• קריאה מושכלת של דוח אבחון
• והכרת החקיקה והתאמות בדרכי למידה.

משך הקורס: 30 שעות אקדמיות

קורס זה מתקיים במחצית א' במערכת מקוונת - המפגש הראשון והמפגש האחרון יתקיימו במתכונת "פנים-אל-פנים", כל יתר המפגשים יתקיימו באופן מקוון א-סינכרוני.

   למועדי הקורסים

אסטרטגיות למידה ופיתוח מיומנויות הבנת הנקרא וההבעה בכתב

קורס זה מקנה כלים מעשיים לעבודה עם תלמידים המתמודדים עם קשיי קשב וקשיים לימודיים, שמטרתם ייעול התנהלותו של התלמיד בכיתה ובשגרת היומיום.

הקורס יציג מגוון עשיר של אסטרטגיות למידה כגון,

• עיבוד וזכירה של חומר מילולי רב
• התארגנות ולמידה לקראת מבחן
• ופיתוח מיומנויות הבנת הנקרא וההבעה בכתב.

משך הקורס: 30 שעות אקדמיות

   למועדי הקורסים

הוראה מתקנת בחשבון

נושאי הקורס:

• איתור קשיים בחשבון ואפיונם,
• היכרות עם הגישות השונות ללימוד חשבון,
• לימוד שיטות ועקרונות של הוראה מתקנת בחשבון
• ובניית תכנית עבודה מותאמת לפרופיל תלמיד.  

משך הקורס: 60 שעות אקדמיות

   למועדי הקורסים

הוראה מתקנת בכתיבה

הקורס יתמקד :

• בהקניית ידע אודות תהליכים התפתחותיים תקינים ולקויים בבסיס מיומנויות הכתיבה,
• באיתור קשיים בכתיבה והתאמת שיטות הוראה פרטניות וכיתתיות,
• וכן בפיתוח מיומנויות כתיבה בהיבטים של כתב וכתיב. 

משך הקורס: 30 שעות אקדמיות 

התכנית להכשרת מומחה להוראה מתקנת באנגלית

רכישת השפה האנגלית עבור תלמידים עם ליקויי למידה מהווה אתגר לא פשוט לאורך שנות הלימוד. הקורסים המוצעים נועדו להקנות למורים לאנגלית ידע ומיומנויות ספציפיות, שמטרתם לסייע לתלמידים אלו להתמודד עם רכישת האנגלית כשפה זרה בכל שלבי הלימוד. כל יחידה מתמקדת בשלב אחר של הצרכים הלימודיים. 

התכנית נועדה להכשיר את המורה לאנגלית כמומחה להוראה מתקנת באמצעות עבודה פרטנית, עבודה בקבוצות קטנות ועבודה בקבוצות הטרוגניות. זאת, תוך הקניית מיומנויות להערכת יכולותיו וצרכיו של התלמיד המתקשה ו/או לקוי הלמידה ובניית תכניות לימוד המותאמות לפרופיל הלומד. נוסף על כך, תכנית ההכשרה מקנה למורה כלים להכנת תלמידים עם ליקויי למידה לבחינות הבגרות ברמות השונות, בהתאם למבנה המודולרי של הבחינה.

לשם קבלת תעודת מומחה להוראה מתקנת באנגלית של אגודת ניצן, נדרש  הלומד להשלים את כל ארבע היחידות הבאות:

• מבוא ללקויות למידה והפרעת קשב: גורמים, מאפיינים והשלכות;
• הוראת קריאה וכתיבה מהיסוד;
• התאמת תכנית עבודה לפרופיל תלמיד;
• ​אסטרטגיות לבחינות הבגרות באנגלית. 

התוכנית מיועדת:

למורים ואנשי מקצוע מתחום החינוך השולטים בשפה האנגלית;
ההרצאות בקורס מתקיימות באנגלית ובעברית.
יש לשלוח תצלום של תעודות המעידות על השכלה בצרוף קורות חיים.

משך הקורס: 210 שעות אקדמיות

   למועדי הקורסים

להלן פירוט הקורסים הנכללים בתכנית להכשרת מומחה להוראה מתקנת באנגלית

הוראה מתקנת באנגלית –הוראת קריאה וכתיבה מהיסוד  

מטרת הקורס הינה הקניית מיומנויות להוראה מתקנת של יסודות הקריאה והכתיבה באנגלית וכן רכישת מספר שיטות מובילות להוראה מתקנת, המיועדות לעבודה פרטנית ו/או בקבוצות קטנות, ושאינן תלויות גיל.

בין הנושאים הנלמדים:

• מבוא להוראה מתקנת באנגלית והשפעת לקות הלמידה על רכישת האנגלית כשפה זרה,
• שיטת היקי ושיטת פונוגרפיקס לרכישת יסודות הקריאה והכתיבה באנגלית.   

משך הקורס: 60 שעות אקדמיות

   למועדי הקורסים

הוראה מתקנת באנגלית – התאמת תוכנית עבודה לפרופיל תלמיד  

מטרת הקורס הינה הקניית מיומנויות באמצעות ערכה ייחודית, לשם הערכת יכולותיו וצרכיו של התלמיד בשפה האנגלית,
תוך אינטגרציה בין התחומים השונים ובניית תכנית לימודים בהתאם.

יחידה זו מקנה כלים להבנת האבחון המקצועי וכלים להקניה והעשרה של אוצר מילים באנגלית ולפיתוח מיומנויות הבנת הנקרא וההבעה בכתב. 

משך הקורס: 60 שעות אקדמיות

   למועדי הקורסים

הוראה מתקנת באנגלית –אסטרטגיות לבגרות

מטרת הקורס הינה הקניית מיומנויות ואסטרטגיות למידה, הנדרשות להתמודדות עם בחינות הבגרות באנגלית, לתלמידים עם ליקויי למידה/קשיים ספציפיים בתחומי השפה השונים.

התכנים מתאימים להוראה פרטנית ולהוראה בקבוצות הטרוגניות. הקורס מועבר באמצעות הרצאות וסדנאות.

משך הקורס: 60 שעות אקדמיות

   למועדי הקורסים

תכניות להכשרה באימון בשיטת ה-E.C.C האימון הרגשי-קוגניטיבי

E.C.C) Emotional Cognitive Coaching), הינה שיטה חדשנית, פורצת דרך, המבוססת על גישה רב מערכתית ומגובה במחקר, שפותחה על ידי ד"ר מלי דנינו, מנכ"לית אגודת ניצן ומחברת הספרים "ההורה כמאמן" (2007), "המדריך לאימון הורים" (2011) ו"לשחרר באהבה" (2016).

השיטה, שפותחה במקור עבור הורים לילדים עם ליקויי למידה והפרעת קשב, מעבירה את מוקד התהליך מהילד כפציינט העיקרי - להורה, ומחוללת שינוי חיובי הן אצל הילד והן בחיי ההורה.

מחקרים בשיתוף האוניברסיטאות המובילות בישראל מלמדים על תרומתה של השיטה למשאבים ההוריים, לאקלים המשפחתי ואף למדדי הסתגלות של הילדים. 

האימון, בשיטת ה-E.C.C הינו במהותו, תהליך של הקשבה פעילה, הכולל בדיקה, רפלקציה והכרת דפוסי ההתנהגות של המתאמן. באמצעות תהליך ההתערבות ניתן לעזור למתאמן לשפר מיומנויות ויכולות, לעצב מחדש דפוסי התנהגות, להתמודד עם משברים וקונפליקטים ולהביא לשיפור במערכות יחסים במעגלי החיים השונים. 

השיטה, המיושמת בהצלחה רבה, למעלה מעשור, בארץ ובחו"ל, הותאמה לקהלי יעד נוספים, כגון, מורים ותלמידים.

להלן פירוט התכניות להכשרה באימון בשיטת ה-E.C.C האימון הרגשי-קוגניטיבי

התכנית להכשרה באימון הורים בשיטת ה-E.C.C - האימון הרגשי-קוגניטיבי

אימון ההורים באגודת ניצן הוא שיטת התערבות קצרת מועד וממוקדת- הורה, המכוונת להעניק תמיכה פרטנית ומותאמת לצרכים ולקשיים של ההורה, כדי לחולל שינוי בחייו ולהשפיע על התפקוד וההתנהלות של המשפחה בכלל והילד בפרט. במהלך האימון מלווה המאמן את ההורה המתאמן בתהליך של התבוננות עצמית. האימון מאפשר להורה לפתח את היכולות ואת הביטחון העצמי שלו, כדי שיוכל ליישם אסטרטגיות התמודדות חדשות ולהגביר את הזדמנויות הלמידה של ילדו בחיי היומיום.

תפקידו של המאמן לסייע להורה לשכלל מיומנויות ויכולות, לעצב מחדש דפוסי התנהגות בהתמודדות עם משברים וקונפליקטים ולהביא לשיפור במערכות יחסים במעגלי החיים השונים. מטרת התהליך היא להביא לשינוי ולקדם את ההורה המתאמן מתחושה של חוסר אונים וכישלונות חוזרים ונשנים - למקום בו הוא חווה הצלחות, המטעינות ומזינות את האמונה והתקווה שלו, כבסיס ליצירת דיאלוג אמיתי עם ילדו ("המדריך לאימון הורים"/ ד"ר מלי דנינו, 2011). 

מיועד: 

למורים, יועצים חינוכיים, פסיכולוגים, עובדים סוציאליים  ואנשי מקצוע בעלי רקע וניסיון בעבודה עם ליקויי למידה, הפרעת קשב וצרכים מיוחדים, המעוניינים לרכוש שיטה ייחודית לעבודה עם הורים.

הלימוד החוויתי יאפשר להם, בנוסף, להתנהל באופן מיטבי כהורים ובמעגלי החיים השונים ולזהות הזדמנויות להתפתחות ולצמיחה. 
המועמדים נדרשים  לראיון קבלה.

משך הקורס: 90  שעות אקדמיות

התכנית מתקיימת בתל אביב ובאשקלון

תכניות התמחות המוצעות לבוגרי התכנית להכשרה באימון הורים בשיטת ה-E.C.C:

מסלול א': הסמכה באימון הורים בשיטת ה- E.C.C - האימון הרגשי קוגניטיבי (פרקטיקום)

במסגרת הפרקטיקום מעמיקים המשתתפים את הידע בדרך העבודה בשיטת ה- E.C.C. ומתנסים באימון הורים בליווי סופרויז'ן והדרכה מתמשכת. הלמידה הינה במסגרת קבוצתית, המאפשרת שיתוף ותמיכה. 

מיועד : 

לבוגרי התכנית להכשרה באימון בשיטת ה-E.C.C

משך הקורס: 60 שעות אקדמיות

התכנית מתקיימת בתל אביב ובאשקלון

   למועדי הקורסים

מסלול ב': המורה כמאמן – תכנית הכשרה להקניית מיומנויות אימון בחדרי מורים

במסגרת התכנית ילמדו המשתלמים ליישם את שיטת ה–E.C.C.   לאימון רגשי-קוגניטיבי בעבודה עם צוותי חינוך והוראה.
מחקרים מוכיחים כי מערכת יחסים טובה המושתתת על דיאלוג אפקטיבי בין מורה לתלמיד הינה אחד הגורמים המרכזיים בהצלחתו של התלמיד. התמקדות בעולמו הרגשי של המורה והרחבת המודעות העצמית ויכולת ההתבוננות שלו מעצימים את המורה, כך שיוכל להעצים את תלמידיו, לעורר בהם מוטיבציה וליצור עימם ועם הוריהם דיאלוג משמעותי. 

בתהליך ההכשרה ילמדו המשתלמים, באמצעות שימוש במיומנויות מתחום האימון עפ"י שיטת ה- E.C.C., כיצד להעצים את המורה כדמות משמעותית בחיי תלמידיו, לסייע לו ביצירת דיאלוג עם תלמידיו ובהתמודדות עם קונפליקטים בעבודתו היומיומית. בנוסף, ילמדו המשתלמים כיצד ליצור שפה משותפת ואחידה בחדר המורים, המקדמת אוירה מקבלת, תומכת וקולגיאלית.

מיועד:

לבוגרי התכנית להכשרה באימון בשיטת ה-C..C.E.

משך הקורס: 30 שעות אקדמיות

   למועדי הקורסים

על אגודת ניצן

אגודת ניצן חרתה על דגלה שוויון הזדמנויות, ומלווה, זה העשור  השישי, את תהליך שילובם של תלמידים עם ליקויי למידה בבתי הספר.

העשייה החינוכית שלנו נשענת על האמונה כי לתנאים הסביבתיים עשויה להיות השפעה מכרעת על הצלחתו של הילד, ומכאן חשיבותה של התערבות מקצועית ומוקדמת בתהליך החינוכי. 

בהתאם לכך מציעה אגודת ניצן מגוון קורסים ותכניות הכשרה לאנשי מקצוע, המשלבים ידע תיאורטי וידע מעשי, ומציעים כלים אפקטיביים לעבודה עם תלמידים, עם הורים ועם מורים. תכניות הלימודים מתעדכנות מדי שנה, בהתאם להתפתחות המחקר בתחום לקויות הלמידה והפרעת הקשב ובהתאם לדרישות משרד החינוך והצרכים העולים מהשטח.

בשנה האחרונה הרחבנו את שילובה של הלמידה מרחוק, תוך התאמת דרכי ההוראה ושמירה על רמת לימודים גבוהה וחווית לימוד אינטימית ומקרבת. 
בשנת הלימודים הבאה נמשיך בהוראה היברידית, המשלבת למידה פרונטלית ולמידה מרחוק, ושיעורים סינכרוניים לצד שיעורים א-סינכרוניים. 
כל התכניות תתקיימנה בהתאם להנחיות משרד הבריאות.

לפרטים על תוכניות אלה נא ליצור קשר עם אגודת ניצן