אוניברסיטת תל-אביב
בית-הספר לחינוך ע"ש חיים וג'ואן קונסטנטינר
המרכז האוניברסיטאי לפיתוח אנשי חינוך
המרכז האוניברסיטאי לפיתוח סגל בחינוך מציע תכניות אוניברסיטאיות והשתלמויות שונות המיועדות למורים ולנושאי תפקידים במערכת החינוך, לצורך קידום מקצועי הכשרה חינוכית והכשרה כללית.
קורסים בתחומים אבחון, ייעוץ ופסיכולוגיה
הכשרה לייעוץ בהתפתחות קריירה
התכנית מיועדת להקנות תשתית תיאורטית ופרקטית בתחום הייעוץ וההכוונה לבניית מסלול חיים מספק.
תהליכי תכנון ובחירה של תחום לימודים ומקצוע, ושילובם בסגנון החיים המתאים לפרט, דורשים מן האדם יכולות רגשיות ומיומנויות ייחודיים, הניתנים ללמידה ולשכלול באמצעות תהליכי ליווי מקצועיים. הליווי המקצועי חיוני במיוחד עבור צעירים הנדרשים לקבל החלטות במספר תחומי חיים בפרק זמן קצר.
בוגרי התכנית יוכלו להשתלב במרכזי צעירים, בשוק הפרטי ובמכוני ייעוץ והשמה, בתכניות חברתיות/ממשלתיות המיועדות לטיפוח הון אנושי, וכרכזי תעסוקה במערכות החינוך הפורמאלית והבלתי פורמאלית.
מטרות:
- לימוד מודלים תיאורטיים בתחום התפתחות הקריירה תוך הדגשת המודלים ההתפתחותיים והאינטר-דיסציפלינאריים.
- הקניית מיומנויות ייעוציות.
- היכרות ותרגול עם כלים ועם מתודות עבודה בתחום הגישה ההתפתחותית לקריירה.
- פרקטיקום- התנסות מעשית וליווי.
עיקרי התכנית:
- הבניית זהות ותהליכי חקירה מתמשכים
- התפתחות קריירה לאורך החיים
- גישות ומודלים בייעוץ ובהדרכה מקצועית
- יחסי עבודה-משפחה בשלבי התפתחות שונים
- משפחות בישראל
- שוק העבודה בישראל
- ייעוץ והדרכה ברשת
- טכניקות בייעוץ למבוגרים צעירים
- פרקטיקום מודרך.
תנאי קבלה:
- תואר שני.
- תישקל קבלתם של מועמדים בעלי תואר ראשון וניסיון בעבודה עם מבוגרים צעירים.
- יתקיים ריאיון קבלה.
היקף:
168 שעות לימוד אקדמיות לגמול השתלמות עם ציון לעובדי הוראה, מותנה באישור מפקח, בתהליך של מסלול אישי.
לעומדים בדרישות, תוענק תעודת סיום מטעם המרכז.
עובדי הוראה בשבתון:
6 ש"ש מקרן ההשתלמות והשלמה ע"י המשתתף
דימוי גוף חיובי
בני נוער נמצאים בשלבים ראשונים של גיבוש הדימוי העצמי, כאשר כיום תרבות ה"אינסטגרם" וה"סטורי" מנהלת את חייהם (ואת חיינו).
בנות עסוקות שעות ארוכות בטיפוח היופי שלהן ומדברות ללא הרף על דיאטות והרזייה, והבנים בעקבותיהן. לעיתים הם חווים תסכול חברתי ואישי בלתי ניתן לפתרון.
ואנחנו? חסרי אונים מול היקף התופעה, להעיר על השמנה? לא להעיר? ואיך בכלל מייצרים כוחות חיוביים בחברה, שהלחץ המסיבי בה להיראות יפה הוא בלתי נדלה?
המרכז האוניברסיטאי באוניברסיטת תל-אביב חבר למעין קרת, יזמית בתחום דימוי גוף חיובי, ליצירת סדנה ייחודית, המקנה כלים וידע ליעוץ, הכוונה ועבודה עם ילדים ובני נוער על היחס לגופם ועל טיפוח דימוי גוף חיובי.
תהליך הלימוד מהווה הזדמנות למסע אישי של כל אחד מהמשתתפים, דרך סדנה חווייתית ורב-תחומית, המשלבת ידע מתחום המדיה, האופנה, הפמיניזם, הפסיכולוגיה, הספורט ועוד, שמתחברים יחד לדימוי גוף חיובי.
מטרת הסדנה:
לתת כלים וידע לאנשי חינוך, למטפלים ולהורים, להתמודדות עם התופעה ולהכוונה ביצירת דימוי גוף חיובי.
קהל היעד:
אנשי חינוך, מטפלים, עובדים סוציאלים, פסיכולוגים חינוכיים והורים.
היקף:
36 שעות. 12 מפגשים.
פיתוח דיאלוג חינוכי-פילוסופי
סדנה קבוצתית
רכז התכנית ומנחה: יהונתן אורן, MA בפילוסופיה
מנחה קבוצות ויועץ לארגונים. חוקר יחסים בין תפיסות רעיוניות לבין החלטות וסגנון חיים. ואת היכולת שלנו להתפתח ולהתקדם באמצעות שיפור מתמיד של ההבנה של הנחות היסוד שלנו.
רציונל:
מה צריך להיות היחס שלנו לסמכות? האם חברות בקבוצה פוגעת באוטונומיה האישית שלנו? האם יש רק אמת אחת, נכונה לכולם? האם ניתן לגשר בין מסורות מחשבה שונות? באופן מסורתי, שאלות אלו נחקרות במסגרת האקדמיה. חשוב יותר, לכל אחד מאתנו יש פילוסופיה אישית שעמה הוא מתנהל בעולם, ומשפיעה הן על חשיבתו והן על פעולותיו. פילוסופיה זאת אינה בהכרח ברורה, בהירה או מנוסחת באופן אקדמי. היא באה לידי ביטוי בהנחות יסוד במחשבה שלנו, שלפעמים אפילו אינן מודעות לנו.
היכרות עם הנחות היסוד שלנו ובירורן יכולים לאפשר לנו להיות יותר מודעים לדרכי החשיבה וההתנהלות שלנו, ולהעמיד דרכים אלה תחת בחינה ביקורתית. כך אנחנו יכולים להשיג יותר שליטה בחיינו ולהגדיל את אפשרויות הבחירה והפעולה שלנו.
בדיאלוג עם הזולת, לרוב כל אחד מהצדדים מגיע עם סט הנחות שונה. פעמים רבות הדיאלוג נכשל בגלל הפער בהנחות היסוד בין הצדדים. אבל כישלון זה אינו גזירת גורל. בדיאלוג עם הזולת אנחנו יכולים לחשוף חלק מההנחות שלנו, וגם לסייע לזולת לראות את הנחות היסוד שלו. כך אנחנו יכולים לקיים דיאלוג מקדם עבור המשתתפים.
התכנית בנויה במתכונת של סדנה קבוצתית בה הדיאלוג משמש לבירור שאלות פילוסופיות, כפי שהן משתקפות בקורפוס הפילוסופי ובחיי היום-יום. נדון בפילוסופים אשר מייצגים תפיסות עולם חלופיות בפילוסופיה של מאה ה-20. בקורס תתאפשר בחינה של השאלות והנחות היסוד הפילוסופיות של המשתתפים. תשומת לב מיוחדת תוקדש להשלכות של הבחירות הפילוסופיות על זהות וסגנון חיים.
מטרות:
- שיפור הכלים לדיאלוג בחיי היומיום ובנושאים רעיוניים
- בירור של הפילוסופיה האישית והשפעתה על סגנון החיים בפועל
בין הנושאים שיידונו בקורס:
- יצירה ושימור מרחב של דיאלוג שמאפשר דיון פתוח בנושאים רעיוניים;
- מיפוי רעיונות על פני צירים שונים ובניית מפות של עולם הרוח;
- הקשרים בין סגנון חיים אישי לבין עולם הרעיונות;
- מחסומים וקשיים רעיוניים: היכן נחסמת המחשבה;
- יצירת שינוי בסגנון חיים בזיקה לשינוי עמדות ורעיונות.
תכנים מרכזיים:
- פתיחות מול דוגמטיות בדיאלוג; אוטונומיה וסמכותנות;
- יחסי כוח והשפעתם על אפשרות הדיאלוג;
- העצמי כמעטפת של הנחות היסוד הרעיוניות;
- הקשרים בין פסיכולוגיה לבין פילוסופיה אישית;
- טבע מול מוסכמה;
- מסגרות מחשבה ומקומה של המסורת בחיי אדם;
- נרטיב כזהות אישית ומקום האמת בחיי אדם.
קהל יעד:
אנשים שעבודתם כרוכה בהוראה, הדרכה וניהול. בעלי תואר ראשון ומעלה.
היקף:
30 שעות
