הצעות לימודים ליוצאים לשבתון
שבתון - קורסים והשתלמויות מורים
אורנים - היחידה ללימודי חוץ

אורנים - היחידה ללימודי חוץ

מקום הלימודים:קריית טבעון

 פנו לייעוץ ולהתאמה אישית - לקידום מקצועי ואישי שלכם 

*דואל
*פלאפון
*שם


אורנים - היחידה ללימודי חוץ

הכשרה והדרכה בפסיכותרפיה ובטיפול

 

כשמיינדפולנס ופוקוסינג נפגשים

60 שעות לימוד אקדמיות

התכנית תתקיים במרכז רותם, מ.א. מנשה- סמוך לפרדס חנה כרכור

מיינדפולנס הינה פרקטיקה שהגיעה למערב מתוך הדרך הבודהיסטית, ומהותה פיתוח היכלת להיות נוכחים ברגע, מתוך תשומת לב קשובה וסקרנית.
הפוקוסינג (התמקדות) הינו פרקטיקה שפותחה בשנת ה-60' באוניברסיטת שיקגו, ומהותה חיבור לתחושה גופנית מורגשת הנושאת עמה משמעות.
כאשר אנו שוהים עם תחושה זו בנוכחות המתפתחת מתרגול מיינדפולנס, נוצרת תנועה קדימה של מקומות תקועים ומתרחש בנו שינוי ממשי. 

בקורס זה נלמד

  • כלים מגוונים לפיתוח מודעות קשובה (מיינדפולנס)
  • פוקוסינג
  • הקשבה אמפתית
  • יצירת מקורות תמיכה וקרקוע
  • נשימה מודעת
  • פינוי מרחב פנימי
  • פרקטיקות ותרגולים ליישום בקבוצות
  • נפתח קשר ישיר וחושי עם חכמת הגוף

יתרונות הקורס

  • רוכשים כלים לדרך חיים המפחיתים חרדה ,לחץ ובקורת עצמית
  • נלמדים כלים המסייעים באופן משמעותי בפתרון דילמות, קבלת החלטות ובירור של
  • מקומות תקועים 
  • שיפור הריכוז וביסוס נוכחות ברגע הנוכחי
  • רוכשים כלים לשילוב בשיח (טיפולי) המבוססים על הקשבה גופנית (עבודה סומאטית)

הקורס מיועד  

לעובדי הוראה, עובדי בריאות, מטפלים, מדריכים, מאמנים, מנהלים ויועצים ארגוניים המעוניינים לרכוש דרך יעילה לשיפור ודיוק עבודתם
לאנשים המבקשים לרכוש כלי נגיש ליצירת שינוי מהותי בחייהם

מועד

 15 מפגשים, ימי ג' אחר הצהריים

גמול לעו"ה

מסלול אישי באחריות הסטודנט

 תעודה

מסיימי התכנית בהצלחה יהיו זכאים לקבלת תעודת השתתפות מטעם מכללת אורנים

 

הנחיית מיינדפולנס לילדים ובני נוער: לומדים ומלמדים מיינדפולנס

ההגדרה המקובלת למיינדפולנס היא הפנייה מכוונת של תשומת הלב למה שקורה כאן ועכשיו באופן לא שיפוטי (ג'ון קבאט זין).

בהתבוננות מסוג זה נבנה בתוכנו ידע - עלי ועל העולם - באמצעות התבוננות קשובה, ידע זה בתורו מרחיב את התודעה שלי ולכן את עולמי. מודעות קשובה (מיינדפולנס) היא יכולת אנושית נלמדת להתבוננות עצמית מתוך עמדה פנימית אוהדת ותומכת בי ובסביבה.
מיינדפולנס הוא גם אוסף/רצף של תרגולים המאמנים לשיפור השלומות (WELLBEING).

יתרונות

קורס מקיף בהיקף של 125 שעות המאפשר הן היכרות מעמיקה ותרגול של מיינדפולנס והן מקנה את הכלים והאימון הדרוש לעבודה עם מיינדפולנס עם ילדים ובני נוער בכל סוגי המסגרות.

מטרות הקורס

לבנות מרחב בטוח ותומך ללמידת כלים משמעותיים להתפתחות אישית ומקצועית. בתוך מרחב זה תהיה אפשרות להכיר וללמוד את עקרונות החקר התודעתי ברוח המיינדפולנס ותבונת הלב. בחלק הראשון נשתמש בכלי המיינדפולנס להעמקת ההיכרות העצמית וההתפתחות האישית. בחלק השני נלמד עקרונות להקניית מיינדפולנס לילדים ובני נוער. נתוודע למגוון של כלים ומערכי שיעור שפותחו על ידי מומחים מהארץ והעולם ונתנסה ביצירת ובהעברת מערכי שיעור ומפגשים מבוססי מיינדפולנס משלנו. 

מבין תכני הקורס

  • מיינדפולנס- ללמוד להיות בנוכחות ערה ומודעת
  • עבודה עם דפוסים והתניות אוטומטיות
  • התמודדות עם רגשות מאתגרים
  • כלים להתמודדות עם לחצים, מתחים וחרדות
  • פיתוח וטיפוח של איכויות הלב
  • פיתוח תבונה של הלב באמצעות 'שכל רגיש' ו'לב יודע'
  • מתן כלים להנחיית מיינדפולנס לילדים ובני נוער
  • פיתוח יצירתי של תכניות ומפגשים בנושא

קהל היעד

הקורס מיועד לאנשים המבקשים להעניק לעצמם, לילדים ולבני נוער כלים משמעותיים לחיים מיטיבים. ובכלל זה, מורים, מנהלים, מדריכים, גננות, יועצים, מטפלים מסוגים שונים והורים. כחלק מהליך הרישום תערך שיחה עם אחת ממנחות הקורס. 

דרכי הלמידה

הלמידה מתרחשת במעגל הקבוצתי במרחב מכיל ובטוח. במהלך המפגשים מתורגלות מדיטציות בישיבה, בהליכה ובתנועה. ההתנסויות יהיו במרחב הכללי, בעבודה בזוגות או בקבוצות קטנות. העבודה מתבצעת במעגל אך החקר הוא אישי. 
מיקום:  הקורס יתקיים באורנים, בחדר המדיטציה ובכיתה. 

מה כולל הקורס

  • הקורס כולל 25 מפגשים של 5 שעות אקדמיות (4 שעות בפועל) 
  • מועדי הקורס – ימי שני בשעות 9-13.
  • סה"כ 125 שעות שנתיות. 

גמול השתלמות לעו"ה: 

מסלול אישי באחריות הסטודנט

 תעודה

מסיימי התכנית בהצלחה יהיו זכאים לקבלת תעודה המעידה על סיום הלימודים בקורס הכשרת מנחי מיינדפולנס לילדים ונוער מטעם מכללת אורנים. 

 

גינון טיפולי

תכנית דו-שנתית

בחיק הטבע ובשהייה בגינה ניתן למצוא מענה למגוון צרכים פיזיולוגיים, חברתיים ורגשיים של האדם.

כך היה מאז ומעולם ובמיוחד כיום, לאור השימוש הממושך בטכנולוגיה ומסכים דיגיטליים, לאור ריבוי סביבות עבודה רווייות מתחים ואורח חיים המרוחק מן האדמה.


ועדיין אין מי שאינו יכול ליהנות מן הרווחה הרגשית המושגת ביציאה אל חיק הטבע. 
אוכלוסיות שונות של בעלי צרכים מיוחדים, בעלי נכויות או מגבלות פיזיות ומנטאליות, נוער בסיכון, תלמידי חינוך מיוחד, חולי פרקינסון, פגועי נפש ואחרים, אשר מסיבות שונות אינם יכולים פשוט לצאת ולעבוד בגינה.

למטפל באמצעות גינון יש את הכלים המתאימים בעזרתם הוא יכול להנגיש את הגינה והעבודה בה לאותן האוכלוסיות אשר נבצרת מהם הגישה לטבע. קשר טיפולי המתקיים במרחב גנני מותאם ומגן תורם לשיפור באיכות החיים באופן משמעותי ומאפשר את מציאת המסלול האישי לצמיחה וגדילה למרות ועם הקושי.

 
מטרת התכנית

הקניית הכלים הדרושים להקמת מרחב טיפולי בגינה ופיתוח יכולות טיפוליות בקרה הסטודנט ברוח הגינון 
הטיפולי. סטודנט בוגר התכנית יידע להקים גינה טיפולית ולהתאים את התכנון לצרכי האוכלוסיה המתמודדת, 
למטרות הטיפוליות ולתכנית עבודה תקופתית. הסטודנט יידע לבנות תקציב להקמה והפעלה של גינה ולזהות 
את מגוון הצרכים הטכניים והטיפוליםם הדרושים להצלחתה.

יתרונות התכנית

  • התכנית מוכרת ע"י עמותת אדם צומח לקידום הגינון הטיפולי בישראל
  • שיעורי הגינון מתבצעים תוך התנסות מעשית בחלקות ובגינות העשירות והמגוונות של הגן הבוטני באורנים.
  • הסטודנטים בתכנית לומדים בכיתת הגן, הנמצאת במרחב הגן הבוטני המרשים והמחבק בתוך המכללה.
  • במסגרת התכנית מתקיימת הכרות בלתי אמצעית עם מגוון מטפלים בגינון במקום עבודתם ובמסגרת   שעורים בכיתה.
  • איתור מקום הסטאז' מתבצע בסיוע רכזת הסטאז' בתכנית.
  • תכנית יחידה מסוגה הנותנת מענה למבקשים ללמוד את התחום בצפון הארץ. אנו מאמינים כי קיומה של התכנית והתבססות התחום בגן הבוטני תהווה מנוף להקמת גינות טיפוליות בצפון והטמעתן במסגרות טיפוליות קיימות.

קהל יעד

מטפלים המבקשים להעשיר את ארגז הכלים שלהם, אנשי חינוך, עובדים סוציאלים, מדריכים חברתיים, 
מדריכי תעסוקה, חובבי גינון עם נכונות לתרום לקהילה ולסייע

 
נושאי הלימוד

  • גינון ככלי טיפולי
  • בוטניקה
  • קיימות
  • כישורי מטפל
  • טבע-תראפיה
  • צמחי בונסאי
  • פסיכולוגיה
  • הנחיית קבוצות

גמול השתלמות

מסלול אישי באחריות הסטודנט

תעודה

מסיימי התוכנית בהצלחה יהיו זכאים לקבל תעודה המעידה על הכשרתם בתחום הגינון הטיפולי מטעם מכללת אורנים. 

התכנית מוכרת מטעם עמותת אדם צומח, לקידום הגינון הטיפולי בישראל.
 
*הכרה בקידום מקצועי במסגרת "אופק חדש" ו"עוז לתמורה" משתנה מעת לעת וכפופה לשינויים של משרד החינוך. 

 

טיפול רגשי הנעזר בבעלי חיים

תכנית תלת-שנתית   

"חיות  מחמד הן מעין תחנת ביניים בהיסטוריה האנושית בדרך השיבה לבריאות רגשית ונפשית.הן מאפשרות למליוני אנשים מנותקים לשמור על אותו קשר חיוני ראשוני עם הטבע, על החיוניות של האינסטינקטים ועל הצלם הפנימי של עצמם" (לוינסון 1969 , אצל שליו 1996)
טיפול רגשי הנעזר בבעלי חיים הינו דיסציפלינה טיפולית המבוססת על הקשר מטפל-מטופל-בע"ח, ומתאימה לילדים, נוער ומבוגרים כאחד. מדיום טיפול ייחודי זה מאפשר חוויה טיפולית עוצמתית ומזרז תהליכים נפשיים.
תכנית הלימודים באורנים מתמקדת בטיפול רגשי בגישה הדינמית ובנוסף מעמיקה בגישות ושיטות טיפוליות שונות מעולם הפסיכותרפיה, וזאת על מנת להכשיר איש טיפול מקצועי ואחראי.

מטרת התכנית

הכשרת אנשי מקצוע לעבודה טיפולית-רגשית בדגש על תרומתם של בעלי החיים לתהליך הפסיכותרפיה, ובהתבסס על הגישה הדינמית.
התכנית מוכרת ע"י מ.ר.ח.ב - האיגוד הישראלי לטיפול רגשי הנעזר בבעלי חיים,
(התכנית עומדת בכל הקריטריונים של הקבלה לאיגוד) , וע"י ISAAT – האיגוד הבינלאומי  לטיפול הנעזר בבעלי חיים
קהל היעד 

אנשים בעלי אישיות טיפולית, הרוצים לחבר בין אהבה לבעלי חיים, אהבה לאנשים והיכולת והרצון לעזור ולהקל על אחרים בעת מצוקה נפשית.

נושאי הלימוד

הקניית ידע תיאורטי ומעשי בשלושה תחומי ליבה עיקריים:

  • פסיכולוגיה ופסיכותרפיה
  • בעלי חיים
  • קשר אדם-חיה בהיבט הטיפול הרגשי
     

גמול השתלמות

מסלול אישי באחריות הסטודנט
 
תעודה

מסיימי התכנית בהצלחה, יהיו זכאים לקבל תעודה המעידה על הכשרתם בתחום טיפול רגשי הנעזר בבעלי חיים,  מטעם מכללת אורנים.
 
*הכרה בקידום מקצועי במסגרת "אופק חדש" ו"עוז לתמורה" משתנה מעת לעת וכפופה לשינויים של משרד החינוך. 

 

פסיכותרפיה רב ממדית לילדים, מבוגרים ומשפחות

תכנית תלת-שנתית
860 שעות לימוד אקדמיות
ועוד 500 שעות סטאז' מודרך

התכנית לפסיכותרפיה רב ממדית נמצאת תמיד עם הפנים לקהילה, לקהילת הילדים, בני הנוער מבוגרים ומשפחות. גישת התכנית נשענת על משנתו הפסיכולוגית של ארוין יאלום, הרואה בפרט, בסביבה שלו, בצרכיו וביכולותיו את נקודת המוצא לקביעת המסלול הטיפולי.

מטרות הלימודים:

לאפשר עיסוק מקצועי בפסיכותרפיה רב-ממדית בקרב ילדים, בני נוער, מבוגרים משפחות במצבי דחק ומשבר במגזר הציבורי בתחומי חינוך, טיפול ורווחה – ברשויות מקומיות, במגזר הפרטי לשלוחותיו ובמגזר השלישי בעמותות ובאגודות שונות

היקף הלימודים:

תכנית תלת-שנתית בהיקף של 860 ש"ש (בהן 150 שעות הדרכה קבוצתית על פרקטיקום וימים מרוכזים).

נושאי לימוד נבחרים:

  • פסיכותרפיה יצירתית בהיבטים רב-מימדיים
  • משבר וטראומה
  • פסיכותרפיה לילדים, בני נוער ומבוגרים במגוון גישות ושיטות, מילוליות ובלתי מילוליות
  • הריאיון הקליני
  • עבודה מול הורים לילדים במצבי דחק ומשבר
  • "כאן ועכשיו" בטיפול
  • טיפול קבוצתי ומערכתי
  • טיפול קצר מועד
  • גישות מובילות בפסיכותרפיה משפחתית
  • המשחק הטיפולי
  • איתור התעללויות, מניעה וטיפול בהן

תכנית הלימודים כוללת הדרכה קלינית בקבוצות קטנות שתינתן על-ידי פסיכותרפיסטים ותרפיסטים

 

טיפול בילדים באמצעות משחק - Playtherapy – לימודי תעודה

תכנית דו- שנתית
520 שעות לימוד אקדמיות

המשחק הטבעי הוא אמצעי ההבעה והתקשורת העיקרי של ילדים . הוא משמש לילדים ככלי להשגת איזון רגשי ולפתרון בעיות וקונפליקטים במישור הבין אישי. הוא גם אמצעי עיקרי ללמידה ולהתפתחות קוגניטיבית, פסיכו מוטורית ורגשית - חברתית. יש ילדים שמסיבות שונות לא רכשו את מיומנויות המשחק או שמצבם הרגשי כאוב וחשוך, והם נזקקים לתיווך של מטפלים במשחק שברשותם הידע והכישורים המתאימים לסייע להם.

התכנית המוצעת כאן היא חדשנית וייחודית בישראל, ומקנה הכשרה מלאה, תיאורטית ומעשית לאבחון, התערבות וטיפול באמצעות משחק בילדים ובני נוער. לצד הטיפול בילדים התכנית משלבת הקניית כלים ראשוניים לסיוע להורים ולמערכות נוספות המעורבות בחיי הילדים.
התכנית הדו- שנתית מאפשרת לבוגרים לימודי תואר שני בתכניות רלוונטיות במסלול מקוצר*

מטרות הלימודים:

  • הכשרה של אנשי מקצוע לעבודה טיפולית עם ילדים ובני נוער באמצעות משחק.
  • הקניית מיומנויות וכלים יצירתיים לזיהוי מצוקות רגשיות וחברתיות של ילדים ומתבגרים.
  • רכישת כלים לתמיכה במערך המשפחתי הסובב את הילד, ולהנחית הורים בתחום יצירת קשר
  • עם ילדים דרך משחק.

קהל היעד:

בוגרי תואר ראשון בעבודה סוציאלית, בפסיכולוגיה, בחינוך מיוחד וכן לגננות/ים ולמורות/ים.

נושאים מרכזיים בתכנית:

  • הקניית ידע תיאורטי ומעשי ביסודות הפסיכותרפיה בילדים, וכן בתהליכים משפחתיים ויחסי הורה ילד.
  • היכרות מעמיקה עם מודלים של חשיבה פסיכו-דיאגנוסטית
  • היכרות עם גישות תיאורטיות ושיטות בחקר המשחק, הטיפול הדיאדי והטיפול במשחק
  • היכרות מעמיקה עם מודלים חדשים לעבודה טיפולית אינטגרטיבית, רב-מערכתית ורגישת תרבות באמצעות משחק.
  • הכרות ממוקדת עם נושא הטיפול במשחק עם ילדים ובני נוער בסיכון, שחוו התעללות ו/או שנמצאים במצב פוסט-טראומטי
  • הקניית כלים יצירתיים לאיתור ואבחון של ילדים במצוקה וילדים בסיכון
  • הקניית כלים להתערבויות טיפוליות במשחק יצירתי יחידני, קבוצתי, השלכתי ודרמטי.
  • הקניית כלים להדרכת הורים לקראת פיתוח קשר מיטיב עם ילדיהם באמצעות משחק
  • ​התנסות מעשית פרטנית וקבוצתית מלווה בהדרכה קלינית

 

פסיכותרפיה במעגלי החיים - הכשרת מטפלים במבוגרים ובני נוער בראיה מערכתית ונטועה בהקשר

מטרת התוכנית

הכשרת מטפלים בטיפול רגשי בראייה מערכתית רחבה, תוך הסתמכות על הידע הקודם של הלומדים ועל התנסות בשדה.

נושאי הלימוד העיקריים:

  • פסיכותרפיה פסיכודינמית
  • פסיכותרפיה בהקשר קהילתי
  • פסיכותרפיה בראייה משפחתית
  • פסיכותרפיה התנהגותית
  • פסיכותרפיה בעידן משתנה
  • התערבויות טיפוליות במצבי לחץ ומשבר

קהל היעד:

בעלי תואר שני בתחומים כמו פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, תרפיסטים לסוגיהם, יועצות חינוכיות, בעלי הכשרה בליקוי-למידה או חינוך בלתי-פורמלי, המעוניינים לקבל הכשרה כמטפלים ולהרחיב את ההבנה של תהליכים רגשיים. במקרים חריגים יתקבלו סטודנטים בעלי תואר ראשון, בכפוף לשיקול דעת ראש התוכנית.

 

ביבליותרפיה – כתיבה טיפולית

112 שעות אקדמיות

מטרת הקורס

  • הכרת כלים לכתיבה המאפשרים מפגש מיוחד ואינטימי עם הנפש.
  • התנסות בתרגילי כתיבה טיפולית באמצעות טקסטים ודוגמאות ספרותיות וטיפוליות
  • פיתוח השראה מהחיבור בין עולמות הספרות, הטיפול והיצירה
  • התנסות חווייתית באמצעות תרגילי כתיבה, הצגות מקרה, הקראות והשראה.

נושאי הלימוד העיקריים

  • מסע הגיבור על פי יונג, ומסעות ספרותיים ונפשיים נושקים
  • כתיבת טקסטים מרפאים לגוף, לנפש, לפסגות ולמשברים
  • אומנות הסיפור - דמויות, קונפליקטים, דרמה וקתרזיס
  • סיפורים ומיתולוגיות של תרבויות מגוונות מרחבי העולם
  • שלבי החיים - ילדות, התבגרות, הורות, בשלות, זקנה, מוות
  • צדדים של הנפש – כוחות וחולשות, מחוללי השינוי, אמונה ופחד
  • כלי כתיבה - מכתיבת יומן לסיפור, שימוש בדמיון, כתיבת הרגע הזה ועוד.

קהל יעד:

הקורס מיועד למטפלים, מאמנים, אנשי חינוך, רוח וקהילה, ולכאלה שרוצים להרחיב את ארגז הכלים בעבודה עם עצמם ועם אחרים, באופן פרטני ובקבוצות.
תנאי קבלה: ניסיון בעבודה עם אנשים, ראיון אישי, מילוי שאלון.

 

מיינדפולנס (מודעות קשובה) ככלי עבודה ייעוצי -תכנית לפיתוח מקצועי

60 שעות אקדמיות

תוכנית דו שנתית ליועצים חינוכיים

 

קורס מדריכות הנקה

הקורס מורכב מ 30 מפגשים המחולקים ל:

  • 18 ימי לימוד עיוניים
  • 12 ימי קליניקה מעשית בהן נחשפות התלמידות למגוון מקרים ואתגרים ומצבים מורכבים לאורך כל תקופת ההנקה.

 

התנועה בטיפול והטיפול בתנועה

תכנית דו שנתית (484 ש"ש)

התכנית מיועדת למטפלים מנוסים אשר מעוניינים לעסוק בלימודי עומק של חקירה אישית ומקצועית בנוכחות עצמם בפני האחר. 

בין נושאי הלימוד:

  • תנועה אותנטית לשרות הטיפול – התנועה המתרחשת בחדר והשיח בדיעבד קצר ובדיעבד ארוך
  • אינטואיציה
  • מהי אהבה ומהי אהבה לדָבָר. על שִנאָהבָה.
  • על חרדה וסקרנות – להיות מופתע מן האחֵרות שאנחנו פוגשים = טיפול.
  • תיאוריה ומעשה - מה שבין הממש לממשי
  • הדרכה קבוצתית באמצעות התנועה ככלי בהצגות מקרים.
  • BMC
  • עבודה עם הורים - בין השאר בגישת האימגו
  • פרקטיקה של תנועה בתהליכים תנועתיים קבוצתיים
  • טיפול בטראומה
  • הטיפול בשירות החינוך (עבודה במרחב הבית ספרי)

 

שותפות עם הורים בגישה הרב-מימדית

תכנית לפיתוח מקצועי למטפלים במקצועות הבריאות 

60 שעות אקדמיות

מטרת התכנית:

להקנות לעובדי ההוראה ממקצועות הבריאות ידע וכלים שיגבירו את תחושת המסוגלות המקצועית שלהם לשיתוף פעולה עם הורים בשיח פרטני ו/או קבוצתי בכל הנושאים הקשורים לילדיהם. 
עובדי ההוראה ממקצועות הבריאות ילמדו ליזום שיתופי פעולה תהליכיים ולערוך חקר הערכה על פעילותם בשטח זה, על מנת לקדמה וליעלה.  

 פנו לייעוץ ולהתאמה אישית - זה הזמן להתקדם

*דואל
*פלאפון
*שם