היחידה לפיתוח מקצועי בבית הספר לחינוך אוניברסיטת בר אילן .
קורסים ותוכניות לימודים בתחום חינוך והוראה
קורסים המוכרים לאופק חדש
מיועד למורים בשנת שבתון בלבד
השתלמויות אופק חדש לבעלי דרגות 7-9
ההשתלמויות מזכות בגמולי השתלמות בהתאם להנחיות גף השתלמויות במשרד החינוך.
ההשתלמויות מוכרות על ידי קרנות ההשתלמות כלימודי חובה.
קורס הכשרת מנחים התנהגותיים חינוכיים
קורס שנתי,
112 שעות, (4 ש"ש), עם ציון
מוכר לאופק חדש - 60 שעות מתוך 112
הכשרת מנחים התנהגותיים חינוכיים במערכת החינוך ובמשפחה
מה עושים כאשר לילד יש התפרצויות זעם? איך אפשר הגיד לילד "לא" ולשמור איתו על קשר קרוב? איך מפגינים נחישות מבלי
להיות תוקפניים? מה עושים כשהילד מתריס וצוחק למבוגרים בפנים? איך יוצאים ממעגל הקסמים של פינוק יתר, כעס, עימותים
והתרגזויות אין סופיות? איך עוברים מתקשורת אינדיווידואליסטית ומבודדת של "אני" לתקשורת של תמיכה וקהילה של "אנחנו"?
לא קל להיות היום הורה או מורה. כל התיאוריות וההרצאות שבעולם לא מכינים אותנו לרגע האמת... הרגע בו עלינו לתקשר עם
הילד ולחנך אותו. ברגע זה ההורה עומד לבדו ואין לו לרוב מי שינחה אותו כיצד לפעול. איפה המנחה שתהיה עם ההורה או המורה
ברגעים אלו ותלחש על אוזנו מה להגיד או מה ניתן לעשות?
בואי ותהיי את המנחה ההתנהגותית.
בואי לקבל כלים כיצד לנהל מפגשי הדרכה עם הורים ועם מורים על מנת לסייע להם להגדיר ולהעצים את סמכותם בעידן של טשטוש סמכות וחוסר גבולות.
הקורס מכשיר מנחי התהגות חינוכיים שילוו את ההורים והמורים בהתמודדות עם האתגר החינוכי באמצעות הנחייה המאפשרת
שינוי בתהליך קצר מועד והמתבסס על הגישה של "הסמכות החדשה" וההתנגדות הלא אלימה וכן על כלים התנהגותיים.
מטרות הקורס
- כיצד מנחים הורים? גישות וכלים בהנחיית הורים
- הקניית כלים להורים להתמודדות עם ילדים מאתגרים
- הצבת גבולות – מהלכה למעשה
- כלים להדרכת צוותים חינוכיים להתמודדות עם בעיות התנהגות ובגיוס הורים ומורים לפעולות משותפות
מורים בשבתון: במידה והקרן מכסה חלק מהעלויות יש להשלים את ההפרש.
* מספר מקומות מוגבל
* מותנה במינימום נרשמים
מן הנושאים
- הסמכות החדשה: מדוע יש צורך בסמכות חדשה?
- הבניית סמכות ההורה: מאינדיווידואליזם ובדידות לתמיכה וקהילה
- מניעת הסלמה והשהיית תגובה
- שליטה עצמית במקום שליטה על האחר
- מודל לניהול פגישה פרודוקטיבית בבית הספר בנוגע לתלמיד מאתגר
- בנייה ועיצוב קשר מורה: הורה וקשר מורה מורה
- הצד הפסיכולוגי של הצבת גבולות: הילד ההורה והקשר בינהם
- תוקפנות ושליטה בקרב ילדים והורים
- פסיכולוגיה התנהגותית: כיצד לחזק ולהעניש.
- ביקורי בית: מתי נכון לצאת מחדר הייעוץ ולבקר בבית? סגנונות שונים לעבודה בתוך הבית
דרכי הוראה
הרצאות, דיונים, ניתוחי מקרה והרצאות אורח.
קהל היעד
יועצים חינוכיים, מאמנים בעלי רקע בחינוך, מורים ותיקים.
תעודה
למסיימי הקורס אשר יעמדו בכל הדרישות תוענק תעודה מטעם אוניברסיטת בר אילן, היחידה להשתלמות והדרכה.
הכשרת מומחים להוראה מתקנת ופיתוח כשרי למידה לקראת כיתה א'
היבטים התפתחותיים, שפתיים, קוגניטיביים, מוטורים, רגשיים וחברתיים
התפתחות אוריינית ורכישת המיומנויות הנדרשות לקראת קריאה וכתיבה, אינם תהליכים המתרחשים מעצמם. ישנה חשיבות
מכרעת למוכנות ולידע הקודם איתו הילד מגיע לכיתה א', כיוון שמוכנות קשורה בקשר ישיר להצלחה ברכישת הקריאה, בכתיבה,
בהבנת הנקרא ובחשבון בגילאים מאוחרים יותר.
הקורס ירחיב ויעמיק את הידע בכל תחומי המוכנות לכיתה א' וייתן כלים לעבודה עם ילדים בתחומים אלו. כמו כן, ילמדו זיהוי ואופן
הטיפול בקשיים שעלולים להיווצר בתחומים השונים.
למסיימי הקורס תוענק תעודה מטעם אוניברסיטת בר אילן, היחידה להשתלמות ולהדרכה ומרכז חדד.
מן הנושאים
- המושג מוכנות לכיתה א' על היבטיו השונים: תהליכים רגשיים- חברתיים, מוטוריים, שפתיים, קוגניטיביים ומטה-קוגניטיביים העומדים בבסיס המוכנות לכיתה א' ורכישת הקריאה והחשבון
- מאפייני התיווך ומאפייני ההוראה היעילה ותפקיד המחנך בפיתוח יכולות חשיבה מטה-קוגניטיבית אצל ילדים
- מבדקי מוכנות לכיתה א
- לקויות הלמידה בגיל הרך: זיהוי וטיפול
*מורים בשבתון: במידה והקרן מכסה חלק מהעלויות יש להשלים את ההפרש.
*מספר המקומות מוגבל.
*מותנה במספר נרשמים.
קהל היעד
התכנית מיועדת לאנשי חינוך ולבעלי תפקידים במקצועות פרא-רפואיים בגיל הרך.
דרכי הוראה
הרצאות, צפייה בסרטים, ניתוח מקרים, סדנאות והתנסות אישית ביישום תכני התכנית.
תעודה
למסיימי הקורס תוענק תעודת מורה להוראה מתקנת למקצעות רבי מלל, מטעם אוניברסיטת בר אילן, היחידה להשתלמויות
ולהדרכה ומרכז חדד.
