שבתון - הפורטל השלם למורה המשתלם
הפורטל השלם למשתלםקורסים וסדנאות אקדמי - תואר שני

בית ברל - המכללה האקדמית

בית ברל

צרו קשר
עם נציג המוסד

בית ברל - המכללה האקדמית - תואר שני בחינוך - תואר שני בייעוץ חינוכי - מנהל חינוכי
ימים פתוחים וכנסים

תואר שני בקידום נוער בסיכון ובמצוקה

16/08/2017

תואר שני בקידום נוער בסיכון ובמצוקה - מפגש מתעניינים הנכם מוזמנים למפגש עם ראש התכנית לתואר שני M.Ed בקידום נוער בסיכון ובמצוקה. במהלך המפגש ניתן להירשם ללימודים בהליך מזורז וליהנות מהטבת דמי רישום. בשעה 13:15 בפקולטה לחינוך מבנה דקל 432 - בחדר הישיבות במכללה האקדמית בית ברל

הציגו מספר טלפון של בית ברל - המכללה האקדמית



מצא אותנו ב-Google+

המכללה האקדמית בית ברל

המכללה האקדמית בית ברל

המכללה האקדמית בית ברל היא מוסד אקדמי רב תחומי להשכלה גבוהה השוכן בקמפוס ירוק ורחב ידיים באזור השרון. המכללה מציעה מגוון תכניות לימוד לתואר ראשון ושני ולימודי תעודה בתחומי החינוך וההוראה, באמנות ובתחומים מקצועיים הנסמכים על מדעי הרוח, מדעי החברה וההתנהגות ומדעי הסביבה. תכניות הלימודים המגוונות והגמישות מאפשרות התאמה לצורכי הלומדים ומבטיחות את הצלחת הבוגרים והשתלבותם בעולם העשייה החינוכית, התרבותית והאמנותית בארץ. במכללה לומדים כ- 10,200 סטודנטים וסגל המכללה מונה כשבע מאות וחמישים מרצים הפעילים בכל תחומי ההוראה והמחקר.

במכללה האקדמית בית ברל מוצעים מספר מסלולים לתואר שני M.Ed:

הכשרת (הסבת) אקדמאים להוראה במגוון מסלולים - לכל הגילאים*

 

הכשרת אקדמאים להוראה - מכללת בית ברל - מסלול ערב

חדש - נפתח גם מסלול לימודי ערב*

אנו שמחים לבשר כי בשנת הלימודים הקרובה (תשע"ח) התכנית להכשרת אקדמאים להוראה תיפתח לראשונה גם במסלול לימודי ערב.

אנחנו המכללה לחינוך היחידה שמציעה תכנית זו !

אנו מודעים לקושי של אנשים עובדים לפנות ימי עבודה בכדי להגשים חלום ולרכוש תעודת הוראה, מיומנות וניסיון. מתוך רצון להיענות לקושי זה אנו מציעים מסלול לימודי ערב אותו ניתן לסיים בשנת לימודים אחת*.

לפרטים על הכשרת אקדמאים להוראה 

תואר שני M.Teach "מוסמך בהוראה" למסלול העל-יסודי

תואר שני ותעודת הוראה בשנתיים !

אודות התכנית:
תכנית ה- M.Teach. היא תכנית חדשנית המיועדת להכשיר מורים ומחנכים בעלי כישורים אקדמיים ומקצועיים גבוהים להשתלבות במערכת החינוך. התכנית היא דו-שנתית, בעלת תכנים מאתגרים ומיועדת לבעלי תואר ראשון בתחומי מדעי הרוח, מדעי החברה, מדעים מדויקים ומדעי החיים. הסטודנטים המתקבלים לתכנית זכאים למלגות שכ"ל ומלגות קיום. לבוגרי התכנית מוענקים תואר שני ותעודת הוראה לביה"ס העל יסודי.


תכנית הלימודים:

התכנית מתמקדת בשלושה צירים מרכזיים:

  • יסודות ההוראה: למידה וחשיבה, תכנון והערכה .
  • היבטים חברתיים בעבודת המורה: שונות ושוויון, חברה וקהילה.
  • היבטיה הערכיים של ההוראה: פרופסיה ואתיקה, אסתטיקה וחינוך.

למי מיועדת התכנית?
התכנית מיועדת לבעלי תואר ראשון (B.A., B.Sc., B.Ed.) בתחומי מדעי הרוח, מדעי החברה, מדעים מדויקים ומדעי החיים.

הטבות מיוחדות:

סטודנטים שיתקבלו לתכנית זכאים להטבות מיוחדות**:

  • מלגת קיום בסך 10,000 ₪ בכל אחת משתי שנות הלימוד.
  • הלוואה מותנית בסך 11,500 ₪ לכל שנת לימודים למימון שכר הלימוד (ההלוואה תהפוך למענק בהתניה של שנתיים הוראה לכל שנת הלוואה).
  • ההפרש בין סכום ההלוואה המותנית ובין גובה שכר הלימוד ימומן על ידי הסטודנט.

תנאי קבלה:

  • בעלי תואר ראשון בציון 80 לפחות ממוסד אקדמי מוכר.
  • ידע באנגלית ברמת פטור משש השנים האחרונות.
  • עמידה בראיון קבלה.
  • סטודנטים בעלי רקע חלקי יידרשו לעמוד בהצלחה בלימודי השלמה, לרבות השלמות בתחום הדיסציפלינארי.

היקף הלימודים ומועדם:
הלימודים מתקיימים במשך שנתיים במתכונת של יומיים בשבוע בהיקף כולל של 33 ש"ש וכוללים עבודה מעשית.

למסיימי התכנית יוענק:

  • תואר שני מוסמך בהוראה - M.Teach (ללא תזה).
  • תעודת הוראה לביה"ס העל יסודי.

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

* התכנית אושרה לפרסום ולרישום ע"י המועצה להשכלה גבוהה.
** בכפוף לתקנות משרד החינוך ותקנון שכר הלימוד של המכללה.

תואר שני (M.Ed.) בניהול וארגון מערכות חינוך

אודות התכנית:

התכנית מיועדת לאנשי חינוך המבקשים להתקדם לתפקידי ניהול ולמנהלים. התכנית שמה דגש על פיתוח מנהל בית הספר כמנהיג חינוכי, הרואה ומממש אפשרויות חדשות, כמו גם על הקניית הבנות ומיומנויות חיוניות לניהול בית ספר.

מטרת התכנית:
מטרת התכנית לסייע לאנשי חינוך המבקשים להיות מנהלי בתי ספר לפתח יכולת לשיקול דעת פדגוגי -אסטרטגי – להגדיר מטרות חינוכיות ולהתאים להן אמצעים. מנהל בית ספר, על פי תפישת התכנית, הוא לא רק מי שיודע לנהל ביעילות את בית ספרו, אלא גם להנהיג אותו – להגדיר לו מטרות על בסיס השקפת עולם חינוכית מעמיקה ולהמציא את האמצעים הדרושים להשגתן. התכנית תסייע ללומדים לגבש השקפת עולם חינוכית וזהות מקצועית ותקנה להם כלים חיוניים לניהול בית ספר.

למי מיועדת התכנית?
לאנשי חינוך המבקשים להתקדם לתפקידי ניהול ולמנהלים.

תנאי קבלה:

  • תואר אקדמי ראשון בציון ממוצע של 80 לפחות ותעודת הוראה.
  • בעלי ניסיון של שלוש שנים בעבודה חינוכית.
  • שליטה באנגלית.
  • עמידה בריאיון קבלה.

 

תכנית הלימודים:

הקורסים בתכנית הלימודים מחולקים לארבע קטגוריות:

  • מטרות - פיתוח השקפת עולם חינוכית שממנה ניתן לגזור מטרות.
  • מצב - העמקת ההיכרות של הלומדים את הסביבה הלוקלית-גלובלית שבה הם פועלים.
  • אמצעים – העמקת ההיכרות של הלומדים עם יסודות הסביבה החינוכית.
  • מיומנויות - הקניית כלים לניהול ופיתוח בית הספר.

היקף הלימודים ומועדם:
תכנית הלימודים כוללת 21 שעות במשך שנתיים -
יום לימודים 1 בשבוע בלבד, יום רביעי בין 8:30 – 18:00).

למסיימי התכנית יוענק:
תואר שני (M.Ed.) בניהול וארגון מערכות חינוך.

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

* התכנית אושרה לפרסום ולהרשמה על יד המועצה להשכלה גבוהה.

 

תואר שני M.Ed. בייעוץ חינוכי - בביה"ס לחינוך

אודות התכנית:

התכנית מעניקה מסגרת ללימודי המשך אקדמיים, המכשירה יועצים חינוכיים ותורמת להתפתחותם המקצועית של בעלי הניסיון בתחום חינוכי ו/או טיפולי. התכנית ללימודי תואר שני בייעוץ חינוכי היא בעלת ותק של שלושה עשורים ומוניטין רב בהכשרת יועצים חינוכיים.

למי מיועדת התכנית?

  • בוגרי תואר ראשון בייעוץ חינוכי.
  • בוגרי תואר ראשון במקצועות מסייעים כגון פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, מדעי ההתנהגות, סוציולוגיה, קרימינולוגיה, קידום נוער, סיעוד, קלינאות תקשורת.
  • מורים בעלי תואר ראשון בחינוך מיוחד.
  • מורים ואנשי חינוך בעלי תואר ראשון ושני בתחומים אחרים.

מטרת התכנית:
התכנית מכשירה יועצים חינוכיים למערכת החינוך ולקהילה מתוך מטרה לפתח יועץ חינוכי בעל אוריינטציה אקדמית-פרופסיונלית ובעל רמה וסטנדרטים גבוהים של כשירות מקצועית. לצד ידע עיוני ומחקרי עדכני ומקיף התכנית מקנה ללומדים כלים, טכניקות ומיומנויות בייעוץ, תוך תיאום מרבי עם הציפיות והדרישות מעבודת היועץ בפועל ובהתאם למגמות העכשווית בארץ ובעולם. לצד הקניית הידע, העמדות, הערכים והאידיאלים של פרופסיית הייעוץ, ויצירת המחויבות כלפיה, ניתן דגש רב לצפייה ולהתנסות מעשית מודרכת לאורך כל זמן ההכשרה.


תכנית הלימודים:

התכנית משלבת ידע עיוני ומחקרי עדכני ומקיף על עקרונות הייעוץ, ושואפת לפתח יועץ חינוכי בעל סטנדרטים גבוהים של כשירות מקצועית. התכנית מקנה כישורים, כלים ומיומנויות ייעוציות לעבודה עם מגוון תלמידים, צוותים חינוכיים, משפחה, קהילה ועם המערכת החינוכית כארגון.
בתכנית מושם דגש רב על התנסות מעשית מודרכת לאורך כל תקופת ההכשרה, והלימודים מתקיימים בקבוצות קטנות, תוך ליווי צמוד של כל סטודנט.

תנאי קבלה:

  • תואר ראשון בציון ממוצע של 85 לפחות, באחד המקצועות המסייעים (פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, מדעי ההתנהגות, סוציולוגיה, קרימינולוגיה, קידום נוער, סיעוד, קלינאות תקשורת וחינוך מיוחד) או לאנשי חינוך בעלי תואר ראשון בתחומים אחרים.
  • שלוש שנות ניסיון בעבודה בתחום העיסוק של המועמד.
  • תעודת הוראה (מי שאין בידו תעודת הוראה יידרש להשלים לימודים לתעודת הוראה לפני תחילת הלימודים).
  • ועדת קבלה.

דרישות נוספות:

  • לימודי השלמה יידרשו על פי רקע הלימודים הקודם והישגיו של המועמד.
  • קורס הכנה לקריאת טקסטים באנגלית לבעלי ציון נמוך מ-80 בתואר הראשון.
  • ליוצאים לשנת שבתון מומלץ לקחת חצי שנת שבתון במשך שנתיים.

היקף הלימודים ומועדם:

הלימודים מתקיימים במשך שנתיים בהיקף כולל של 28 ש"ש, כולל 14 ש"ש התנסות מודרכת והגשת פרויקט סיום:
 

  • שנה א: יומיים לימודים במכללה (ימים שני ורביעי) + בוקר התנסות מודרכת בבית הספר.
  • שנה ב: יום וחצי לימודים במכללה (יום שני מלא ורביעי החל מהשעה 14:00) + שני בקרים התנסות מודרכת בבית הספר.

למסיימי התכנית יוענק:
תואר שני (M.Ed.) בייעוץ חינוכי.

מועדי פתיחה:
אוקטובר.
 

תואר שני .M.Ed בתכנון לימודים והערכה

אודות התכנית:
התכנית לתואר שני (.M.Ed) בהערכה ותכנון לימודים הינה תכנית ייחודית וחדשנית, הראשונה מסוגה בארץ, המשלבת באופן תיאורטי ויישומי הערכה ותכנון לימודים בתהליך ההוראה והלמידה. חשיבות התכנית נגזרת מעליית חשיבותם של סטנדרטים וממקומה המתעצם של הערכה החינוכית ברמת הפרט, בית הספר ומערכת החינוך בכלל. התכנית כוללת גם הכשרה לרכזי הערכה בית ספריים.

התכנית קיבלה את אישור המל"ג (המועצה להשכלה גבוהה) לפתיחת מסלול מחקרי עם תזה החל משנת הלימודים תשע"ה.
מסלול לימודים זה מסתיים במחקר אקדמי מקיף, תוך קבלת הנחיה פרטית ממיטב המרצים בתכנית, וכתיבת עבודת תזה המאפשרת אופק אקדמי ואפשרות להמשך לימודים לקראת דוקטורט.

*בתכנית זו מעניקה המכללה  25% הנחה משכר הלימוד לשנה הראשונה לנרשמים.

 


רכז הערכה בית ספרי - תפקיד חדש במערכת החינוך:

תפקיד רכז הערכה בית ספרי הינו תפקיד חדש במערכת החינוך. בהגדרת התפקיד נקבע כי הרכז יהיה הסמכות המקצועית בתחומי המדידה וההערכה בבית הספר וישמש כאיש הקשר בין בית הספר לבין גורמי הערכה חיצוניים. בהסכם הרפורמה "אופק חדש" אושר גמול תפקיד בהיקף של 6% לרכזי הערכה של בתי ספר שהצטרפו לרפורמה.

יתרונות התכנית:

  • שדרוג מעמדם האקדמי והמקצועי של מורים ומחנכים.
  • פתיחת מגוון אפשרויות להשתלבות במערכת החינוך בתחומים של ריכוז פדגוגי, פיתוח תכניות לימודים, הדרכה ופיתוח מקצועי של סגל הוראה, ייעוץ למערכות חינוך וליווי מסגרות חינוכיות בתהליכי שינוי.
  • הכשרת מורים לתפקיד רכזי הערכה בית ספריים שתפקידם לרכז ולהטמיע את תרבות ההערכה בבית הספר, ולשמש גורם מקשר בין בית הספר לבין גורמי הערכה חיצוניים.
  • התכנית מנוהלת ומבוצעת על ידי סגל בכיר בעל מוניטין אקדמי וניסיון רב בשדה החינוך.

תכנית הלימודים:
תכנית הלימודים מורכבת מלימודי תשתית, מלימודים עיוניים ויישומיים, מהתנסות מודרכת (פרקטיקום) וכוללת גם ביצוע פרויקט גמר.

תנאי קבלה:

  • תואר ראשון בציון ממוצע של 80 לפחות או תואר שני.
  • תעודת הוראה או תעודת עובד חינוך.
  • ניסיון בעבודה במערכת החינוך במשך שלוש שנים לפחות.
  • שתי המלצות מקצועיות.
  • עמידה בריאיון קבלה.

תנאי קדם נוספים:

  • ציון בינוני עד גבוה באנגלית בתואר הראשון.
  • קורס סטטיסטיקה תיאורית בציון 80 לפחות.
  • מועמדים שאינם עומדים בדרישות אלה יידרשו ללמוד את קורסים אלה לפני תחילת הלימודים ו/או בסמסטר הראשון של לימודיהם.

למסיימי התכנית יוענק:

  • תואר מוסמך בחינוך (M.Ed.).
  • תעודת רכז הערכה בית ספרי של הרשות הארצית למדידה והערכה (ראמ"ה).

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

היקף הלימודים ומועדם:
הלימודים נמשכים שנתיים.
- יום לימודים 1 בשבוע בלבד, יום רביעי בין 8:30 – 18:00.
 

תואר שני (M.Ed.) בליקויי למידה: הערכה והתערבות חינוכית

אודות התכנית:

בבסיס הערכה והתערבות חינוכית עומדת האמונה כי שילוב של ילדים בעלי צרכים מיוחדים, ובכללם תלמידים עם ליקויי למידה, במערכות חינוך רגילות הוא צורך אנושי וחברתי כמו גם ערך חינוכי. כדי לממשו יש להכשיר אנשי מקצוע מעולים, בעלי ידע תיאורטי וידע מעשי פרקטי שידעו איך ניתן לשלב תלמידים אלה באופן שייתן מענה מרבי לצרכיהם הייחודיים. התכנית מאפשרת ללומדים בה להתעמק בנושא ליקויי למידה, להבין את מורכבות התחום ולהתעדכן בחומר מחקרי עדכני. כל זאת, על מנת לרכוש כלים להערכה של תפקודי למידה של התלמיד והכנת תכנית התערבות חינוכית מותאמת.

למי מיועדת התכנית?
התכנית מיועדת לבעלי תואר ראשון בתחומים הבאים: חינוך מיוחד, חינוך והוראה, פסיכולוגיה, ייעוץ חינוכי ומקצועות פארא-רפואיים, שהם גם בעלי תעודת הוראה וניסיון בעבודה חינוכית-טיפולית עם ילדים ונוער בעלי צרכים מיוחדים.

מטרות התכנית:

  • הרחבה והעמקה של הידע התיאורטי של הסטודנטים בנושאים של הערכה של תלמידים עם קשיים שונים בלמידה.
  • פיתוח מומחיות של מורים בהתערבות חינוכית מערכתית ופרטנית עם תלמידים עם ליקויי למידה וקשיי למידה במערכת החינוך הרגילה.
  • פיתוח תהליכי חקר בתחומים אלו.

תנאי קבלה:

  • תואר ראשון בציון 85 לפחות (באחד מן התחומים הבאים: חינוך מיוחד, חינוך והוראה, פסיכולוגיה, ייעוץ חינוכי ומקצועות פארא-רפואיים).
  • תעודת הוראה.
  • ניסיון של שלוש שנים לפחות בהוראה או בעבודה חינוכית–טיפולית עם ילדים ונוער בעלי צרכים מיוחדים.
  • עמידה בדרישות ועדת קבלה (בכתב ובעל-פה).
  • ציון 80 לפחות בסטטיסטיקה ובשיטות מחקר.
  • לבעלי תואר ראשון שאינו בחינוך מיוחד, נדרשת מכסת לימודים של 6 ש"ש לפחות בנושאים של חינוך מיוחד במסגרת לימודיהם בתואר הראשון (ניתן להשלים שעות אלו במסגרת קורסי הכנה והשלמה).

היקף הלימודים ומועדם:
הלימודים מתקיימים במשך שנתיים בימים ראשון (יום מלא) ורביעי (החל מ 14:00).

למסיימי התכנית יוענק:
תואר שני (M.Ed.) בליקויי למידה: הערכה והתערבות חינוכית.

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

* התכנית אושרה לפרסום ולהרשמה על יד המועצה להשכלה גבוהה.


 

 

מעוניינים במידע נוסף ? פנו אלינו לייעוץ ולהתאמה אישית