שבתון - הפורטל השלם למורה המשתלם
הפורטל השלם למשתלם למידה מרחוק ›› מכללת אפרתה - מרכז השתלמויות

מכללת אפרתה - מרכז השתלמויות

קורסי למידה מרחוק

ירושלים

לקבלת מידע ויעוץ אישי
השאירו פרטים
לנציג לימודים

מכללת אפרתה - מרכז השתלמויות - השתלמויות מורים בלמידה מרחוק במכללת אפרתה ירושלים

קורסים בלמידה מרחוק

קורסים והשתלמויות בלמידה מרחוק

 

 

התפילה כחוויה - קורס מקוון

הקורס מוכר לאופק חדש, דרגות 2-6

היקף הקורס: 30 שעות

מטרות הקורס:

  • להבין את מרכזיות התפילה בחיינו
  • פעולת התפילה כעבודת הלב של האדם – גישות יסודיות
  • מבנה סידור התפילה כתפילת הציבור – הכרות עם התפילות והברכות.
  • הקניית כלים לבוא לתפילה חווייתית.
  • השתלשלות היסטורית ורעיונית של סידור התפילה ותפילת היחיד בתנ"ך.

ראשי פרקים מרכזיים: 

  • מרכזיות התפילה בחיינו
  • פעולת התפילה כמחוללת שינוי ורצון
  • מבנה התפילה כקומת האדם השלם – תפילות וברכות.
  • כלים לתפילה מכוונת וחוויתית
  • סידור התפילה בעבר ובהווה

מרכיבים יישומיים מעשיים:

  • גיבוש תפיסה ועמדה חיוביים לגבי התפילה
  • כלים לבוא אל התפילה ברמה משמעותית וחווייתית
  • הכרת מבנה התפילות והברכות ומקורותיהם

 

טיפוח אקלים בית ספרי מיטבי  - קורס מקוון

הקורס מוכר לאופק חדש, דרגות 2-6

היקף הקורס: 30 שעות

מטרות הקורס:

  • סקירה מחקרית – אקלים כיתתי וחשיבותו בקידום תלמידים.
  • הצבת עקרונות האקלים המשפחתי המיטבי כבסיס ליצירת אקלים כיתתי מיטבי, על פי מגמות החמ"ד. 
  • הכרת דרכים לפיתוח האמונה ש: כל מורה - תלמיד וכל הכיתה מהווים חטיבה משפחתית אחת. 
  • דרכים למינוף תוצרי הלמידה של התלמידים להעצמת הדיאלוג המיטבי ואמונת המסוגלות של תלמיד.

ראשי פרקים מרכזיים: 

  • מהו האקלים המיטבי –  גישה אחדותית
  • סקירה מחקרית על הגורמים המרכזיים לקביעת האקלים ומידת השפעתם.
  • הרחבה תיאורתית
  • תוכנית התערבות לחולל שינוי

מרכיבים יישומיים מעשיים: 

  • אבחון האקלים המיטבי בכיתה
  • בניית תוכנית עבודה לשיפור האקלים
  • רתימת התלמידים לשינוי

 

בית חינוך כמשפחה המכילה את הפרט - קורס מקוון

הקורס מוכר לאופק חדש, דרגות 2-6

היקף הקורס: 30 שעות

מטרות הקורס:

  • הטמעת דרכים ליצירת הכלה משפחתית בבית הספר בהתאם לערכי החמ"ד
  • יצירת קשר של אמון לכל תלמיד על ידי יצירת אווירה משפחתית – כלים ליישום בכיתה.
  • פיתוח אמונת המסוגלות של התלמיד.

ראשי פרקים מרכזיים: 

  • דרכים ליצירת אוירה משפחתית בכיתת האם ובכיתה הפרטנית.
  • קיום דיאלוג משמעותי – מודל "הדיון המשפחתי"¬ – בהתאמה לכיתה ולכל פרט.
  • הכיתה כקבוצה חברתית – מודל "כוח הקבוצה – המשפחה" – דרכי העצמה.
  • פיתוח אמונת המסוגלות על ידי חוויות הצלחה ומשוב לתהליך והכוחות של כל תלמיד.
  • רתימת האמצעים הדיגיטאליים ליצירת שיח מכיל ומפרה בשיתוף המשפחה הרחבה – הורים.

 

מרכיבים יישומיים מעשיים: 

  • הקניית הדיון המשפחתי כמנגנון לפיתוח שיח משמעותי בקביעת כללים ופתרון קונפליקטים
  • הקניית דרכים לפיתוח תחושת אמונת המסוגלות של כל תלמיד: חוויות הצלחה, משוב כוחות, כוח הקבוצה.
  • שימוש באמצעים טכנולוגיים ליצירת גיבוש ושיתוף המשפחה הרחבה.

        פנו ליועץ לימודים - מכללת אפרתה  - מרכז השתלמויות יש לכם שאלות ? רוצים לדבר ולהתייעץ איתנו ?