שבתון - הפורטל השלם למורה המשתלם
הפורטל השלם למשתלם העצמה והתפתחות אישית ›› מכון מופ'ת

מכון מופ'ת - בית הספר למחקר ופיתוח תוכניות בהכשרת עובדי הוראה

קורסי העצמה והתפתחות אישית

תל אביב

לקבלת מידע ויעוץ אישי
השאירו פרטים
לנציג לימודים

מכון מופ'ת - בית הספר למחקר ופיתוח תוכניות בהכשרת עובדי הוראה - קורסים להעשרה והתפתחות אישית  - קורס למורים - בתל-אביב

לוגו מכון מופת

 

היחידה לקורסים ולסדנאות 

כל הסדנאות מוכרות לצבירת גמול השתלמות

מועדי סדנאות  ללוח מועדים הקורסים

היחידה לקורסים ולסדנאות 

היחידה לקורסים ולסדנאות היא מסגרת הפועלת בערוץ הלימודים, ומאפשרת למורי מורים ולאנשי חינוך הזדמנות ללמידה, לצמיחה ולפיתוח מקצועי ואישי.
היחידה יוזמת עיסוק בנושאים העולים על סדר יומה של מערכת החינוך בכלל ועל סדר יומה של הכשרת מורים בפרט. היחידה נענית ליוזמות ולהצעות המתקבלות
מניתוח המשובים שהיא עורכת ומפיצה באופן סדיר במהלך קורסים ובסיומם, וכן ליוזמות של אנשי חינוך ומחקר חינוכי.

פתיחת הסדנה מותנית במספר הנרשמים

מועדי סדנאות  ללוח מועדים הקורסים

משני צדי העדשה: על צילום, התבוננות והתפתחות אישית (Voice Photo)

”בעתיד מי שלא ידע להשתמש בעט ובמצלמה במידה שווה, ייחשב אנאלפבית” (מוהאלי נאג׳, 1930 )

בימים אלו, כשכל אחד אוחז במצלמה ואנו מצולמים בכל מקום, בתרבות שהופכת מתרבות של מילים לתרבות של תמונות, כשהשפה הצילומית חודרת למרחבי השיח באשר הם

אתם מוזמנים להצטרף לקורס שנתי שבמהלכו נתבונן, נצלם, נחקור, נרחיב ונעמיק את נקודת המבט האישית-חברתית תוך עבודה על פרויקט צילום אישי.

בעידן ה”מהפכה החזותית” נפער פער של ממש בין תהליכי למידה - המבוססים ברובם על האוריינות המילוליתֿ , לבין הלומדים - החיים בעולם חזותי, מגוון ודינמי.
היכולת לצמצם את הפער, לפענח את השפה החזותית ולהשתמש בה לביטוי אישי ואותנטי היא משאב הוראה משמעותי שיש לעודד ולחזק.

PhotoVoice היא מתודולוגיה המתפתחת בשנים האחרונות ברחבי העולם ומציעה דרך להשמיע קול באמצעות צילום.
היא פונה, בין השאר, אל תלמידים, מורים והורים המזהים את כוחו של הצילום ככלי לביטוי ולהתפתחות אישית ומקצועית.
הקורס מזמן מרחב דינמי ללמידה של שפה חדשה, תוך התמסרות לתהליך צילומי שנע בין הפנימי לחיצוני, בין האישי לחברתי.
אין צורך בידע קודם, כל מצלמה מתאימה - כולל זו שבסלולרי - בתנאי שיודעים להשתמש בה.

היקף: 

22 מפגשים בני 4 שעות, סה"כ 90 שעות אקדמיות

מועדי סדנאות  ללוח מועדים הקורסים

 Practitioner Master NLP

הקורס מיועד לבעלי תעודת Practitioner NLP המעוניינים להעמיק את הידע והמיומנויות בכלי ה–NLP .

הקורס כולל 18 מפגשים בני 6 שעות אקדמיות, וכן ליווי וסופרוויז'ן של מנחת הקורס בעבודות הסטאז' (פרקטיקום) של המשתלמים.
 

תעודה

למשתתפים אשר יעמדו בדרישות הקורס תוענק תעודת Master NLP Practitioner
התעודה מתירה עבודה מקצועית עם מונחים בכלי ה–NLP.

דרישות הקורס

  • נוכחות ותרגול בשיעורים .
  • פרקטיקום - עבודה עם שני מונחים בליווי מנחת הקורס, והגשת 12 דוחות המתעדים את המפגשים עם המונחים.
  • הצגת תהליך העבודה עם אחד המונחים בפני הקבוצה.

הקורס כולל עבודה על חמישה נושאים עיקריים:

  • העמקת ההיכרות עם המונחה
  • תכנון סדרת מפגשים וסדר העבודה
  • טכניקות מורכבות
  • שיפור מיומנויות השפה
  • כולת לפתח טכניקות חדשות

היקף:

 120 שעות אקדמיות

מועדי סדנאות  ללוח מועדים הקורסים

הדפסת תלת-ממד בחינוך

הדפסת תלת-ממד היא טכנולוגיה חדשנית המשמשת כלי חינוכי ליצירת חוויות למידה מעמיקות.
חוויות למידה כאלה מעודדות מעורבות פעילה בלמידה, מזמינות את הלומד ללמוד תוך כדי עשייה ומאפשרות טיפוח מיומנויות חשיבתיות וחברתיות.

מטרת הסדנה

להכשיר אנשי חינוך להשתמש במדפסת תלת-ממד ככלי לימודי המפתח אצל הלומד מיומנויות וכישורים הנדרשים במאה ה-21 : לומד עצמאי ויצירתי הפותר בעיות ועובד בצוות, בעל אוריינות טכנולוגית.

תכנית הסדנה

הסדנה מקנה ידע תאורטי ומעשי בהדפסת תלת-ממד בחינוך.
הסדנה מציגה גישות שונות להדפסת תלת-ממד בחינוך, מקנה ידע בהפעלת המדפסת ושליטה בתוכנות לעיצוב ולהדפסה בתלת-ממד.
הסדנה עוסקת בפיתוח יחידות לימוד נתמכות מדפסת בתחומי דעת שונים, ונותנת מענה לסוגיות שונות העולות משימוש במדפסת במסגרת חינוכית.

נושאי הסדנה

  • מבוא להדפסת תלת-ממד
  • גישות שונות לשימוש בהדפסת תלת-ממד בחינוך
  • שימוש בתוכנות לעיצוב בתלת-ממד (בעיקר טינקרקד)
  • שימוש בתוכנת המדפסת Desktop MakerBot
  • מושגים בהדפסתיות - איך מעצבים דגמים הניתנים להדפסה
  • טכניקות שונות בהדפסת תלת-ממד
  • הפעלת המדפסת
  • תכנון מערכי שיעור נתמכי הדפסת תלת-ממד - עבודה מסכמת 

קהל יעד:

הסדנה מיועדת לאנשי חינוך ולמורי מורים בעלי ניסיון בהוראה או בהדרכה

היקף הסדנה:

6 מפגשים בני 5 שעות, סה"כ 30 שעות אקדמיות

מועדי סדנאות  ללוח מועדים הקורסים

 FLS – עיצוב ופיתוח מרחבי למידה חדשניים

הלמידה מושפעת ממשתנים תוך-אישיים, חברתיים, תרבותיים ופיזיים. סדנה זו בוחנת את ההקשר הפיזי של סביבות למידה: כיצד גורמים סביבתיים (למשל מרחב, צפיפות, חידוש) יכולים לתרום לתהליך הלמידה.

בסדנה נעסוק באתגר של עיצוב מרחבי למידה המותאמים לתרבות ולאופי של הארגון החינוכי, מרחבי למידה אשר מעמידים את הלומד במרכז והם מושתתים על תפיסות פדגוגיות איתנות ורלוונטיות.

מטרות הסדנה

  • היכרות עם עולם ה-FLS) Space Learning Future) מהנעשה בעולם ובישראל
  • הבנת הפרמטרים שיש להביא בחשבון בעת עיצוב של ה-FLS) Future Space Learning)
  • פיתוח חשיבה ביקורתית וראייה הוליסטית בנושא

נושאי הסדנה

  • טרנספורמציה דיגיטלית והשפעתה על החברה והתרבות
  • סקירה היסטורית של מבנה בית הספר - מהמהפכה התעשייתית ועד היום
  • תפיסות, גישות ומגמות בפדגוגיה חדשנית למאה ה-21 :למידה פעילה, משחוק בלמידה, חקר, למידה מבוססת פרויקטים, למידה שיתופית ועוד
  • עקרונות עיצוב למרחב לימודים מיטבי - התייחסות למרחב הפיזי כללי התאמה לצרכים משתנים ומתפתחים - Equity
  • סקירה ביקורתית של סוגי עיצוב של מבני בתי ספר ברחבי העולם
  • המלצה להצעת תהליך להתנעת פרויקט לעיצוב מרחבי למידה - מהחזון ועד להקמה

קהל יעד:

מרצים ובעלי תפקידים במוסדות להשכלה גבוהה, מפתחי הדרכה, מעצבי למידה, מורים ואנשי חינוך

מבנה הסדנה:

מפגשים פנים אל פנים, עבודה משותפת, אתר מלווה

היקף:

6 מפגשים בני 5 שעות אקדמיות

מועדי סדנאות  ללוח מועדים הקורסים

הובלת שינוי וצמיחה בעזרת כלי ה-NLP ,דרגת Practitioner

הקורס ייתן כלים להובלת תהליכי שינוי וצמיחה ברמה הפרטנית וברמה המערכתית, בשיטת ה-NLP .

במהלך הקורס המשתתפים יעבדו בשלושה מעגלי שינוי: שינוי וצמיחה אישיים, הנחיית שינוי וצמיחה אצל האחר, והובלת שינוי בסביבה הארגונית חינוכית.

תעודה

בסיום הקורס תינתן למשתתפים תעודת Practitioner NLP .

מהו NLP?

אנו מארגנים את חוויות חיינו ב"מפות עולם" אשר כוללות מראות, קולות, ריחות, טעמים ותחושות. רכיבי החוויה והאופן שבו אנו מקודדים אותה במוח משפיעים עלינו בטווח הרחוק ויוצרים אצלנו אמונות, התנהגויות, תפיסות עולם ועמדות.
שני אנשים אשר יימצאו באותה חוויה אובייקטיבית ייצרו מפות עולם שונות. לכל אחד מאיתנו יש מפות עולם מעצימות ומפות עולם מגבילות או לא מעצימות, ואלה עומדות בדרכנו לשינוי, להצלחה ולפריצת דרך.


Programming Linguistic Neuro: NLP

תכנות לשוני עצבי פירושו ארגון "המפות" מחדש במטרה לשנות את עיבוד החוויה במוח ובכך את סט הרגשות, המחשבות וההתנהגויות הנגזר ממנה. בעזרת כלי ה-NLP אנו מחזקים מפות מעצימות ומשנים או מחלישים מפות שאינן מעצימות ושמונעות מאיתנו להגיע למטרות רצויות. שימוש מושכל בכלי ה-NLP מאפשר להביא לשינוי, להצלחה ולפריצת דרך אצלנו ואצל האחר, וכן להוביל ולהניע תהליכי שינוי ארגוניים. 

היקף: 

120 שעות אקדמיות

מועדי סדנאות  ללוח מועדים הקורסים

 קשיבות (Mindfulness) : תוספות משמעותיות לארגז הכלים החינוכי

בעידן חקר המוח, התפקוד הקוגניטיבי של אדם אינו עוד נתון סטטי שיש לחיות עמו אלא נקודת מוצא להתפתחות ולשיפור. 

אחת הטכניקות לשיפור קוגניטיבי שזכו לתמיכה המדעית הרחבה ביותר היא טכניקה המפתחת קשיבות - מיומנות בעלת שלושה רכיבים קוגניטיביים: ריכוז; בהירות תפיסתית;  ויסות רגשי. 

מיומנות זו נרכשת באימון בהפניה מכוונת ומסוימת של קשב, במיוחד ”פנימה” - לגוף, לרגשות, לתחושות ולמחשבות. 

מחקרים התנהגותיים ומחקרי מוח מורים כי היא מביאה לשיפור בכמה תחומים: 

יכולות ריכוז וקשב, יכולות תפיסתיות, יכולות ויסות רגשי, יכולות התמודדות עם מצבי לחץ, חרדה וקושי, וכן לעלייה בסבלנות, באמפתיה וביכולות חברתיות. 

יתרה מכך, נמצא כי יכולות אלו הן רלוונטיות וחשובות לארגז הכלים החינוכי, בייחוד בעידן של בעיות קשב ומשמעת בכיתות, עלייה באלימות ובלקויות התפתחותיות ונפשיות. 

בקורס זה נלמד על השיטה, מקורה, האדפטציה שלה למערכת החינוך והמחקר המדעי על אודותיה. 
בחלק המעשי של הקורס נלמד את התרגילים עצמם ונתאמן בקשיבות בקבוצה. 
כן נפתח כלים ליישום במסגרת הכיתתית, כדי שהמרצים במכללות יוכלו לספק למורים או לגננות תבונה ומיומנות שיאפשרו להם להתנהל במציאות הכיתתית באופן מיטבי, ולהפוך את המרחב הכיתתי מסביבה לחוצה ומלחיצה לסביבה נעימה ותומכת באקלים חינוכי. 

מטרות הסדנה 

  • הקניית כלים להרחבת היכולות של המורה לנוכחות קשובה, לזיהוי רגעים שבהם למידה יכולה להתאפשר. 
  • הקניית כלים להרחבת היכולות לוויסות רגשי ולהתמודדות עם מצבי לחץ ומשבר בקרב כלל אנשי החינוך. 
  • הקניית כלים להרחבת יכולתו של המורה להקצות משאבי קשב אופטימליים .
  • פיתוח כלים אישיים לשילוב מיינדפולנס (קשיבות) בעשייה החינוכית.
  • הקניית כלים להרחבת יכולות של הכלה וקבלה של מחשבות ורגשות של עצמי ושל הסטודנט. 
  • הרחבת היכולת לייצר סביבה חינוכית מיטבית המאפשרת למידה והתפתחות. 

היקף: 

60 שעות אקדמיות

מועדי סדנאות  ללוח מועדים הקורסים

 ממורה לשחקן ומנחה: סדנת סימולציה וניתוח מצבי קונפליקט באמצעות אימפרוביזציה ותאטרון פלייבק

במהלך הסדנה נתנסה בסימולציות של מצבי קונפליקט וסיפורים אישיים ומקצועיים-פדגוגיים. 
נציג סט של כלים תאטרליים מעולם האימפרוביזציה ותאטרון הפלייבק  .

המשתתפים יתנסו בהעלאת המצבים באימפרוביזציה, ובעקבות ההחזרה ננהל שיח רפלקטיבי משותף שמטרתו להבנות את הנרטיב האישי והמקצועי. 
המשתתפים יתנסו בהנחיה של תאטרון פלייבק ויזהו רכיבים של מופע פלייבק טוב. 

מטרות הסדנה

  • ללמוד ולבצע סימולציות ומשחקי אימפרוביזציה של סיפורי קונפליקט ומצבים מעולמם של מורים ומורי מורים. 
  • להשתמש ולהביא לכיתות של המשתלמים סט של כלים מעולם האימפרוביזציה ותאטרון פלייבק כגון חידוד הקשבה, תקשורת מילולית ובלתי מילולית, ואמפתיה עמוקה. 
  • להרחיב פרספקטיבות באמצעים יצירתיים עוקפי חשיבה לוגית-רציונלית. 
  • לנהל שיח רפלקטיבי משותף לשם הבניית הנרטיב האישי והמקצועי. 
  • ריטואל הפלייבק - להתנסות בהנחיה ובמופע בשירות הלמידה המקצועית. 

היקף: 

30 ש"ש

מועדי סדנאות  ללוח מועדים הקורסים

Course Online Open Massive - Mooc

 

מטרות הסדנה 

  • היכרות עם עולם ה-MOOC
  • הבנה של תהליך יצירה והפקה של MOOC 
  • התנסות בהיבטי המפתח של תחום ה-MOOC 

נושאי הסדנה 

  • מבוא הכרת הפלטפורמות השונות דגמים שונים של MOOC 
  • אפשרויות, מגבלות ואתגרים
  • תהליכי עבודה בתכנון ויצירת MOOC 
  • היבטים כלכליים וארגוניים
  • כתיבת מטלות והערכתן
  • עמידה מול מצלמה 

קהל יעד

מרצים ובעלי תפקידים במוסדות להשכלה גבוהה, מפתחי הדרכה, מעצבי למידה, מורים, אנשי חינוך 

מבנה הסדנה: 

  • הרצאות, 
  • מצגות, צפייה בקטעים מ-MOOC ,
  • התנסות בתכנון תהליך עבודה לבניית MOOC ,דיונים, 
  • התנסות מול מצלמה ועוד. 

היקף: 

3 מפגשים בני 5 שעות אקדמיות

מועדי סדנאות  ללוח מועדים הקורסים

 התמקדות - כלי לניווט יעיל ויצירתי בתהליך החיים

התמקדות היא שיטה ליישום ידע קיים שמצטבר בנו לאורך החיים.

זהו ידע רב ערך שבדרך כלל אינו מנוסח בתודעתנו ולכן מקבל ביטוי מועט בפעולותינו. שיטת ההתמקדות מאפשרת ומפתחת יכולת ליצור קשר עם הידע הקיים, להכיר באפשרויות שהוא פותח ולפעול מתוך ההבנות שנוצרו.
ההתמקדות היא תהליך מאיר עיניים שפותח אפשרויות חדשות, לעתים מפתיעות, ומסייע בהתמודדויות מורכבות, בקבלת החלטות, בהבנת עצמנו ובתקשורת עם אחרים. פעולת ההתמקדות מתבצעת ביחידים, בזוגות או בקבוצות. 

בכל המקרים, המתמקד/ת מבצע/ת רצף של פעולות שכולל הפניה של תשומת לב לעניין שבו ברצונו/ה לעסוק. 

השיטה עושה שימוש באסוציאציות, בדימויים ובמילים. התעניינות סקרנית ופתוחה בתכנים מובילה לתובנות ולשינוי. 
תרומתה של שיטת ההתמקדות לעולם בית הספר היכולת לשאוב מתוך עצמנו מידע פורה מקנה ביטחון עמוק ותורמת באופן משמעותי ליכולתנו לפעול ביעילות ולחיות חיים מספקים. 

מטרות הסדנה 

להכיר את מתודת ההתמקדות ולשלבה ככלי אפקטיבי בחיי היום-יום. 

נושאי הלימוד

  • הנחות היסוד של גישת ההתמקדות מיומנויות שמרכיבות את מתודת ההתמקדות 
  • לימוד ותרגול התמקדות 
  • התהליך השלם ושלביו יישום התמקדות ברצף היום-יום 
  • שימוש בהתמקדות ככלי לקבלת החלטות ולהתמודדות עם מצבים מורכבים 
  • התמקדות עצמית וליווי התמקדות של אחרים 

מבנה הסדנה: 

כל המפגשים מבוססי התנסות ועבודה סדנאית, כוללים לימוד תאורטי ומשלבים מתודות וחומרי למידה מגוונים. 

היקף: 

6 מפגשים בני 5 שעות, סה"כ 30 שעות

מועדי סדנאות  ללוח מועדים הקורסים

 פדגוגיה איכותית בשילוב טכנולוגיה חדשנית

פדגוגיה וטכנולוגיה מתפתחות ומשתנות ללא תלות זו בזו. המונח שילוב טכנו-פדגוגי נולד מתוך ההבנה שצריך לגשר ולקשר בין העולמות, לרתום את הטכנולוגיה כאמצעי המאפשר להרחיב ולהתאים את הלמידה לזמן שבו אנו נמצאים, וכן לעודד פעילות מפעילה של הלומדים. 

יש מודלים שונים של הוראה/למידה כמו חקר, PBL ,כיתה הפוכה, SAMR ועוד. 

הסדנה תאפשר למשתתפים היכרות עם פדגוגיה איכותית ועם טכנולוגיה חדשנית, ושילוב בין השתיים בשלושה צירים (Stills Photography, Infographic, Mobile Video )המאפשרים דרכים שונות של הצגה ופעילות פדגוגית עם לומדים, והתנסות ביצירת פעילות פדגוגית משולבת טכנולוגיה. 

מטרות הסדנה 

היכרות עם מגמות ודגמי הוראה איכותית חדשה התנסות בשילוב טכנולוגיה ליישום גישות ודגמי הוראה 

נושאי הסדנה

  • מבוא היכרות עם דגמי הוראה ה
  • תנסות ביישום טכנולוגי של דגמי הוראה 
  • דגשים והיבטים שונים של טכנולוגיות בשני מסלולים: - למידה ניידת  - אוריינות חזותית 
  • לצלם לדעת – המצלמה הדיגיטלית בשירות הפדגוגיה 
  • יצירת פעילות מפעילה 

קהל יעד

מרצים ובעלי תפקידים במוסדות להשכלה גבוהה, מפתחי הדרכה, מעצבי למידה, מורים, אנשי חינוך 

מבנה הסדנה: 

סדנה והתנסות - הרצאות, מצגות, התנסות בכלים ופלטפורמות טכנולוגיות שונות, דיונים ועוד.

היקף: 

3 מפגשים בני 5 שעות אקדמיות


   לוח מועדי קורסים הנפתחים בחודשים הקרובים   



מועד פתיחה שם קורס  
     
23/10/2017 משני צדי העדשה: על צילום, התבוננות והתפתחות אישית       פנו למידע על הקורס 

31/10/2017 Practitioner Master NLP       פנו למידע על הקורס 

05/11/2017 הדפסת תלת-ממד בחינוך       פנו למידע על הקורס 

07/11/2017 FLS – עיצוב ופיתוח מרחבי למידה חדשניים       פנו למידע על הקורס 

13/11/2017 Course Online Open Massive - Mooc       פנו למידע על הקורס 

13/11/2017 הובלת שינוי וצמיחה בעזרת כלי ה-NLP ,דרגת Practitioner       פנו למידע על הקורס 

15/11/2017 קשיבות (Mindfulness) : תוספות משמעותיות לארגז הכלים החינוכי       פנו למידע על הקורס 

20/11/2017 ממורה לשחקן ומנחה: סדנת סימולציה וניתוח מצבי קונפליקט באמצעות אימפרוביזציה ותאטרון פלייבק       פנו למידע על הקורס 

02/01/2018 התמקדות - כלי לניווט יעיל ויצירתי בתהליך החיים       פנו למידע על הקורס 

07/02/2018 פדגוגיה איכותית בשילוב טכנולוגיה חדשנית       פנו למידע על הקורס 

        פנו ליועץ לימודים - מכון מופ'ת יש לכם שאלות ? רוצים לדבר ולהתייעץ איתנו ?
      לא מצאתם מועדים מתאימים ? פנו אלינו ונציע לכם אפשרויות נוספות