יה"ל יסודות הלמידה - המרכז לאבחון ופיתוח יכולות למידה, מזמין אותך לקחת חלק בתהליך שיפור והעצמה אישי ומקצועי.

מורים ומטפלים בתחומים שונים , חשים לא אחת, כי הם נתקלים בקושי באיתור החוליה החלשה של התלמיד או המטופל, זו המקשה עליו לעבור את המכשול ולהגיע ללמידה יעילה ואפקטיבית. יתרה מכך, לעיתים , לאחר שהבינו מה הוא הקושי אין הם מוצאים את הדרך להתמודד עימו.

מטרת תוכנית ההדרכה ביה"ל יסודות הלמידה, הינה להקנות לאנשי המקצוע – המורים והמטפלים, הבנה מעמיקה של תהליכי הלמידה, כלים לזיהוי קשיים בתהליך ודרכים לפתרונם.

תוכנית ההדרכה כוללת שלושה מסלולים עיקריים:

• קורסי הכשרה
• סדנאות לאנשי מקצוע
• קורסים להעמקת ידע

פעילות ההדרכה מבוצעת , בדרך כלל, בקבוצות לימוד קטנות הכוללות עד 15 משתתפים ומתקיימת במרכז
ההדרכה של יה"ל יסודות הלמידה, בבניין 'המולדה', רח' התשבי 99 שד' הנשיא 82, מרכז הכרמל בחיפה.

קורסי הכשרה:

קורס להכשרת מאבחנים

מטרת הקורס: למידה והכשרת מטפלים כמעריכים דידקטיים בגישה הדינמית על פי תיאורית הגישה המשנה של פרופ' פוירשטיין ועל פי הגישה האקולוגית EDA.

קהל היעד: גננות ומורים בתחום החינוך המיוחד, מטפלים במקצועות פארא-רפואיים, לרבות עובדים סוציאליים, קלינאי תקשורת ומרפאים בעיסוק. עיקרי תוכנית הלימוד: הגדרת קושי למידה ואבחונו, לימוד עקרונות האבחון הדינמי והלמידה המתווכת, לימוד מבחנים קליניים ודידקטיים בתחומי שפה וחשיבה. זיהוי פונקציות קוגניטיביות פגומות , דרכי התמודדות יעילות ועוד.
(קורס זה לא יפתח בשנת הלימודים תשע"א)

קורס להכשרת מטפלים

מטרת הקורס: הכשרת מטפלים בגישה קוגניטיבית חברתית, ובגישה אקולוגית, על בסיס התנסות בלמידה מתווכת והעשרה אינסטרומנטלית. הקניית כלים, ידע ומיומנויות , המיועדים לבניית יכולות למידה ולהעצמה אישית במטרה לשפר תפקוד של ילדים ובוגרים כאחד, בעלי קשיי למידה או המעוניינים בהשבחת יכולות הלמידה, באמצעות התנסות בלמידה מתווכת ושימוש בכלים קוגניטיביים כמו העשרה אינסטרומנטלית K2L (מפתחות הלמידה), ועוד.

קהל היעד: מורים וגננות בתחום החינוך היסודי והעל יסודי ובתחום החינוך המיוחד, מטפלים במקצועות פארא-רפואיים, לרבות עובדים סוציאליים, קלינאי תקשורת, מרפאים בעיסוק , פיסיותראפיסטים.


עיקרי תוכנית הלימוד:

• הכרת תיאוריות , גישות ואמצעים לבניית יסודות הלמידה ויישומן .
לימוד תיאוריות ההתנסות בלמידה מתווכת ויישומן.
• עקרונות בבניית תוכנית עבודה.
• הכרות מעמיקה עם כלי טיפול (העשרה אינסטרומנטלית, K2L ועוד).

הקורס כולל הרצאות פרונטאליות, סדנאות ופרקטיקום .

העמקת ידע

העמקת ידע בנושאים ספציפיים בתחומי עיסוק טיפוליים או אבחוניים הינו נדבך חיוני והכרחי בפעילות המקצועית. המטפל /מאבחן נדרש להיחשף לתהליך למידה תמידי.
חשיבות רבה טמונה בהעמקת ידע לאורך השנים, וביצירת שליטה מיטבית של המטפלים /המאבחנים בכלים ובדרכי הפעילות , בהבנה של יסודות הלמידה ויצירת סיטואציות מאפשרות שינוי.

מניסיון העבר , ומתוך רצון להיענות על הצרכים של אנשי המקצוע מוצעים בשנה"ל תשע"א שני 'אשכולות' של תוכניות. כל אשכול מורכב משלוש יחידות כמפורט להלן:

אשכול תוכניות למטפלים ומאבחנים:

• העמקת היכרות והתנסות בכלי אבחון וטיפול
• העמקה השליטה בדיאלוג הטיפולי ע"י התנסות בלמידה מתווכת הלכה ומעשה.
• תיאורי מקרים, ניתוח והעמקה במקורות הכשל.

אשכול תוכניות למתמחים בגיל הרך:

• העמקת היכרות והתנסות בכלי אבחון וטיפול
• העמקה השליטה בדיאלוג הטיפולי ע"י התנסות בלמידה מתווכת הלכה ומעשה.
• תיאורי מקרים, ניתוח והעמקה במקורות הכשל.

סדנאות

בדיאלוג בין אישי, בין מטפל ומטופל, נפגש לא אחת המטפל או המורה בצורך בהיוועצות. ביה"ל יסודות הלמידה, מאמינים, כי יש חשיבות גדולה ליתן מענה מקצועי מותאם לצרכיו הייחודיים של המטפל/המאבחן הנתקל בקושי מיוחד או מעוניין להוביל תהליך למידה משמעותי.
המענה מבוסס על הערכת דרכי פעילותו של המטפל/ המאבחן/ המורה, התאמה של תוכניות עבודתו ,וכן תרגום אופרטיבי תוך עיצוב וניסוח עקרונות תיווך התואמים לצרכיו.
|אנו יוצרים מסגרות המפגישות בעלי עניין/מקצוע משותף בקבוצה קטנה, המאפשרת דיון, ניתוח ומענה לצרכי המשתתפים. תוכנית הלימודים בפועל מעוצבת על פי הצרכים של המשתתפים בסדנא.

עוד ביה"ל יסודות הלמידה - המרכז לאבחון ופיתוח יכולות למידה:

אבחון ולימוד למטרת פיתוח יכולות למידה, המיועד:

• לילדים ובוגרים המעוניינים לשפר את יכולות הלמידה, בחתירה להישגיות ומצוינות.
• לילדים ובוגרים המתקשים בלמידה, המעונינים לפרוץ את מעגל הקושי ולהגיע לרמת תפקוד מיטבית.

ביה"ל יסודות הלמידה, אובחנו ולמדו מאות ילדים ומבוגרים אשר כתוצאה מאבחון נכון ועבודה קשה ובלתי מתפשרת, הגיעו לפריצת דרך והצליחו לטפס למעלה, אל עבר ההצלחה. אנו, במשפחת יה"ל יסודות הלמידה, מסורים ומחויבים, למען הובלת כל תלמיד ותלמיד, מעבר למכשולים והמהמורות, לעבר הדרך הנכונה ללמידה יעילה.